공무원의 능력발전) 교육훈련과 근무성적평정 및 다면평가제도

소개글

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목차

* 공무원의 능력발전

Ⅰ. 교육훈련

1. 기본교육훈련
2. 전문교육훈련
3. 기타 훈련

Ⅱ. 근무성적평정

1. 근무성적평정의 의의
2. 근무성적평정의 용도

Ⅲ. 다면평가제도

1. 다면평가제도의 의의
2. 다면평가제도의 효용성과 문제점

* 참고문헌

본문내용

* 공무원의 능력발전

능력발전은 인사행정의 중요한 과제 중의 하나이다. 행정업무의 수행에 적절한
인계를 선발하여 임명하였더라도, 급격한 사회변동에 따라 업무의 내용과 성질이
변하게 될 경우 이에 맞추어 공무원의 능력을 계속해서 증진시켜야 하기 때문이다.
능력발전은 인력의 활용과 개발을 위한 것으로서 공무원들이 환경변화로 인해 필
요하게 된 새로운 지식과 기술을 배양하도록 하는 교육훈련과 직접적으로 관련이
있다. 이외에도 근무성적평정이 공무원의 근무성적과 능력 등에 대한 평정을 통해
서 개인의 능력향상을 촉진한다는 점에서 능력발전을 위한 방안으로 이해되고 있
다. 또한 다면평가제도와 직무성과관리제도도 공무원의 직무수행의 능력과 태도 등
을 변화시키고 발전시킨다는 점에서 능력발전의 일환으로 이해할 수 있다.
여기서는 교육훈련 ․ 근무성적평정제도 ․ 다면평가제도 등을 조사하였다.

I. 교육훈련

교육훈련은 재직 중의 공무원의 능력을 발전시키려는 인사행정의 중심적인 부분
이다. 교육과 훈련 그리고 개발은 흔히 혼용되고 있으나 이를 구분한다면, 교육은
개인의 잠재력을 종합적으로 개발하는 것이며, 훈련은 맡은 직책의 수행에 부족한
능력을 보충하는 것을 의미한다.

참고 자료

- 김규정(2002). 행정학원론, 서울: 법문사

- 강신택(2000). 재무행정론. 서울: 박영사

- 관악행정학회 편(1998). 행정과 가치. 서울: 법문사

- 김영모(1999). 사회복지학. 서울: 한국복지정책연구소

- 유종해(2000). 현대행정학. 서울: 박영사

- 전상경(1997). 정책분석의 정치경제학, 서울: 박영사

- 정용덕(2001). 현대 국가의 행정학. 서울: 법문사