[통일교육][통일교육 전개 방법][통일교육 지도 방법][남북통일]통일교육의 개념, 통일교육의 지침, 통일교육의 중요성, 통일교육의 전개 방법, 통일교육의 지도 방법, 통일교육의 쟁점, 향후 통일교육의 과제 분석
- 최초 등록일
- 2011.07.05
- 최종 저작일
- 2011.06
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소개글
통일교육의 개념, 통일교육의 지침, 통일교육의 중요성, 통일교육의 전개 방법, 통일교육의 지도 방법, 통일교육의 쟁점, 향후 통일교육의 과제 분석
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 개념
Ⅲ. 통일교육의 지침
1. 일반지침
2. 유아 및 초등교육 지도지침
3. 교수학습 방법상의 지도 지침
Ⅳ. 통일교육의 중요성
Ⅴ. 통일교육의 전개 방법
Ⅵ. 통일교육의 지도 방법
1. 통일교육의 접근 방식
2. 통일교육의 일반적 지도원칙
Ⅶ. 통일교육의 쟁점
Ⅷ. 향후 통일교육의 과제
1. 통일 의지를 고취시킨다
2. 민족공동체 형성 의지를 고취시킨다
3. 북한에 대한 올바른 이해를 한다
4. 안보와 평화 의지를 함양한다
5. 남북한 화해․협력 관계 형성에 필요한 준비를 한다
6. 통일에 대한 올바른 준비 태세를 함양한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
우리는 현재 냉전 체제의 유물이라는 상처를 안고 괴로워하고 있다. 민족적 역량을 충분히 발휘하기 위해서 우리는 이 고통에서 어서 벗어나야 한다. 민족 통일의 대업을 이루기 위해 많은 인내와 노력과 시간을 들여 남북한 공존공영이라는 징검다리를 건너야 한다. 그 징검다리의 건넘을 의미 있게 하기 위하여 민족 동질성 회복이라는 자동차가 필요한 것이다. 그러나 오랜 후로 내다보이는 통일국가는 동시에 21세기의 색다른 시대에 이루어지므로 그 시대 상황에 미리 대비하는 지혜가 필요하다. 이것은 새로운 민족국가의 수립을 의미한다. 21세기는 어떤 시대인가? 미래사회는 지식 정보의 팽창, 과학 기술의 발달, 산업 발전, 국가간 문호 개방, 사고의 다양화, 사회체제의 분화와 같은 주요 변화가 일어나면서 탈산업사회화, 정보화, 세계화, 다원주의적 경향 등 4대 경향이 나타나는 것으로 보고 있다.
참고 자료
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