[교육학]【A+】교육제도변화

소개글

가장좋은평가를 받은 자료입니다

목차

없음

본문내용

1. 교육 질서에 대한 관심
사회질서
-인간집합체에서 그 성원들의 행동 유형 지워진 습관적인 모습을 뜻함
교육사회학
-교육질서에 대한 학문적 관심
사회학적 분석과 질문
71쪽 그림 “ 사회학적 설명의 단계”
73쪽 사회학적 질문의 유형 (4가지 유형 : 분석, 과정분석, 인과분석, 기능분석)
2. 교육의 사회적 전개 과정
학교발달에 관한 전반적 추세
1) 학교의 탄생과 사회화 담당기관 분화는 19세기 후반
2) 교육의 통제 주체가 역사적으로 변화 ( 고대사회-부족, 중세사회-교회나 사원, 근대사회 이후 국가가 통제)
3) 학교발달의 역사에는 계층성이 반영
(고대사회-귀족, 중세사회-승려계층, 종교개혁 및 민족국가 등장, 산업혁명-시민계급)
4) 문예부흥, 산업혁명, 종교혁명, 의 주요 화는 학교의 형태, 내용, 기능을 변화
( 초기학교-인문학중심, 유한계층위주의 교육, 문예부흥 후, 신학적 교육 경향에서
인문학에 근거, 종교개혁- 의무교육사상이 대두, 초등교육 보편화 계기)
5) 기술발달이 학교 발달에 영향을 미침
6) 학교제도의 계층적 대중적 변화, 교육목적은 비직업적인 것 실리적 방향
학교 내용 고전,신학, 형이상학 실제적, 현실적, 실용적
교육방법 비합리, 아제적 합리, 능동적, 학교관리는 가정, 교회>국가에게
3. 한국 교육의 발전과정

참고 자료

이종각(2009) 교육사회학총론
p68~86, p 129~141 , p 341~356