아동간호학이론정리

소개글

아동간호학 여러이론들에대한 정리

목차

1. 프로이드이론
2. 에릭슨이론
3. 피아제이론
4. 콜버그이론

본문내용

Freud의 정신분석 이론
1. 이론의 중심개념
프로이드는 성격발달에는 단계가 있다고 하면서 특히 생의 초기 6년 동안의 생활이 인간의 성격발달에 지대한 영향을 미친다고 하였다. 초기발달의 중요성을 역설한 프로이드의 이론은 유아교육을 비롯해 자녀양육에 큰 변화를 가져왔다. 프로이드의 발달단계는 5단계로 나누어진다.

2. 발달단계의 특성
(1) 구강기(출생-1.5세)
이 시기의 본능적 욕구는‘입으로 빠는 행동’으로써 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다. 이 시기에 만족을 못하게 되면 다음 발달단계로 넘어가지 못하고 빠는 것에 집착하는 행동이 지속될 수 있다. 예를 들면 손가락을 빤다거나 과음이나 과식을 하게 되고 지나치게 수다쟁이가 되거나 골초가 될 수 있다는 것이다.
(2) 항문기(1.5세-4세)
주된 본능적 욕구는 배뇨와 배변이다. 이 시기의 아동은 배설물에 관심과 흥미를 갖게 되고 배설을 위해 자신의 신체근육을 통제하고 조정하는 것에 매력을 느낀다. 이 시기에 배변훈련을 너무 조급하게 혹은 억압적으로 시키면 그 부작용으로 지나치게 깨끗한 것을 추구하려고 하거나, 무엇이나 아끼고 보유하려는 인색함이 드러난다. 반대로 지나친 낭비벽이나 과도한 행동을 표출될 수도 있다.
(3) 남근기(4세-7세)
이때는‘성기’가 주된 관심의 대상이며 쾌락의 근거가 된다. 남자아이들은 자신의 성기를 힘과 우월성의 상징으로 보고, 여자아이는 그것이 없다는 점에서 남근선망을 갖게 된다. 이 시기의 아이들은 부모의 성적 차이에 대해 인식하게 되며, 부모와 삼각관계를 시작하게 된다. 프로이드는 이를 오이디푸스 콤플렉스라고 불렀다. 여자아이는 반대로 아빠에 대해 이성애를 느끼며 엄마를 적대시하는 행동을 보이는데 이는 엘렉트라 콤플렉스로 불린다. 하지만 점차 아이들은 이러한 욕망과 적대행동에 대해 죄책감을 느끼고, 특히 남자아이는 자신의 이러한 금지된 욕구 때문에 아빠에게 자신의 가장 소중한 부분, 즉 성기가 잘리는 벌을 받게 될지도 모른다는‘거세불안’을 갖게 된다. 이러한 거세불안으로 인해 남자아이는 엄마에 대한 성적 열망을 억압하게 되며 점차 엄마에게 느꼈던 성적 열망은‘수용할 수 있는 애정’으로 바뀌며 아버지를 동일시하게 되면서 점차 해소된다.

참고 자료

아동간호학1, Adele Pillitteri 지음, 김희숙 외 역, 2007, 군자출판사
- 아동간호학각론, Donna L.Wong지음, 김영혜 외 역, 2003, 현문사