고차적 사고력 (고등 사고력) 정리

소개글

고차적 사고력에 대한 모든 것을 이 파일 안에 담았습니다.

목차

1. 고차적 사고력의 의미와 특징
2. 고차적 사고력의 유형
3. 고차적 사고력을 위한 교수-학습 방법
4. 고차적 사고력과 질문법

본문내용

1. 고차사고력의 의미와 특징

가. 현대사회의 복잡성과 불확실성
1) 현대 사회에서의 고차사고력
복잡하고 불확실한 현대사회 속에서 창조적 혁신으로 미래를 이끌어가는 지도력과 창조성과 같은 능력을 고차적사고력이라고 할 수 있다.
2) 고차사고력이 필요한 이유
현대사회의 불확실성과 복잡성 속에서 창조적 혁신이 필요하기 때문

나. 고차사고력의 의미
1) 단순 정의
새로운 상황에 직면했을 때 단순한 암기나 과거에 자기가 행동하던 방법을 넘어서서 독창적으로 문제를 해결하려고 하는 정신 작용

2) 학자들이 제시한 고차사고력의 개념
가) 뉴먼(Fred M.Newmann) : 고차적사고력은 도전적이고 확장적인 정신의 사용이라고 넓게 정의될 수 있으며, 비판적 사고, 창조적 사고, 문제해결력, 의사결정력 등이 모두 포함된다고 할 수 있다. 도전적이고 확장적인 정신 작용은 새롭게 해석하고 분석하고 정보를 조정할 때 일어난다.
나) 울레버와 스캇(Woolever&Scott) : 고차사고력은 많은 교실에서 나타나는 학생의 수동적인 반응태도와 대조되는 것으로, 질문, 설명, 조직, 해석과 같이 학습자의 주도적이고 능동적인 참여를 필수로 하며, 문제해결력, 창조적사고력, 비판적사고력, 의사결정력 등을 포함한다.
다) 비고츠키(Vygotsky) : 고등사고란 스스로 환경을 통제하는 능력, 주체적으로 정보를 해석하고 이용할 수 있는 능력으로, 특징에는 1. 자발적 규제의 출현, 2. 정신 기능의 지성화와 자발성, 3. 지적 기능 발달의 사회성, 4. 심리적 도구에 의한 매개활동 이 있다.
라) 피아제(Piaget) : 고등사고란 주어진 자료를 추상화하여 추상화된 기호들 간의 형식적 관계를 조작할 수 있는 능력이다.

3) 고차적 사고력을 구체적으로 확인하는 방법 변화
가) 탐구력, 비판적 사고력, 창조적 사고력 등 (1960년대 이후)
나) 탐구력, 의사결정력, 창조적사고력, 비판적사고력, 메타인지 등 (1980년대 이후~1990년대)

다. 고차사고력의 공통적인 특징들
1) 레스닉이 지적한 고차적 사고력의 공통적인 특징
고차사고력이 매우 차원 높은 사고의 유형이며, 새로운 문제에 직면한 불확실한 상태에서 학습자의 능동적이고 독창적인 정신작용으로 그것을 극복해 나갈 수 있는 성격을 지니고 있다는 것을 확인할 수 있다.
① 사고나 행동의 과정에서 특정의 방법이 미리 제시되어 있지 않다.
② 사고의 과정은 복잡해서 미리 볼 수가 없다.
③ 여러 개의 다양한 해결방법을 제시한다. 이들 방법들은 각각 다른 이익과 손해가 있다.
④ 특정한 상황에 적합한 세밀한 판단과 해석을 제시한다.

참고 자료

없음