교육과정및교육평가

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교육과정및교육평가

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음악교육전공 1학기 10171024 최선지
1. 교육과정 개념과 유형
1)교육의개념
①교육내용-일반적인 의미는 학교에서 배우는 교과들의종류, 중요도, 시간배당 등이다. 언론 기관에서 고등학교 교과내용이 바뀌었다고 보도하면 그것은 교과목의 종류, 필수선택의 과 목구분등이 달라진다는것을 의미한다.
②학습경험-학생들의 능동적경향을 파악하고 그들에게 작용하는 환경조건을 계획,조작하여
가치 있는 경험을 적시에 할수있도록 도와주는 역할을 가리킨다.
③문서 속에 담긴 교육계획-교육과정 문서속에 담긴내용들이 주요 주제라면 교육과정은 내
용으로 간주된다. 교육과정문서에는 학습경험, 효과적으로 전달하기 위한 교육방법, 학습성과 등이 포함된다.예비 교사들이나 현진 교사들이 교육인적자원부, 교육청, 학교에서 만든 문서의 내용을 이해한다는점에서 실용적이다.
④실존적 체험과 그반성-다음과같은 교육방식으로 운영한다.
첫째: 교사와 학생들이 교재를 읽고 주제를 함께 논의한다음, 해석하거나 발전시킨글을 검토한다.
둘째: 학생들이 자신이 처해있는 상황에대한 짧은 글을 작성한다
셋째: 교사와 학생들은 교재를 해석한 글과 학생이 작성한 글을 비교하고 일치하는 점에대해 논의한다.
2)교육의유형:교육과정의 현상이나 사태를 심도있게 판단하기위해 유형을 구분하고자한다.
①공식적 교육과정-공적인 문서속에 담긴 교육계획을 말한다.

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