존 듀이의 교육사상

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존 듀이

존 듀이의 교육사상

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1.존 듀이
1859 미국의 버먼트 주의 버링톤에서 출생한 미국 현대 교육철학자
근 1세기에 걸친 그의 생애 동안 다양하고 급격한 문화 변화의 시기에 대응해서 현대적인 교육사상을 발전시킴
그의 저서‘나의 교육 신조’,‘학교와 사회’,‘아동과 커리큘럼’등
듀이는 숙련된 교사라기보다는 성실한 교사이며, 타인을 변호하기 위해서 그의 명성을 모험에 거는 정직한 사람
그의 영향은 동료만이 아니고, 여러분야의 지도자에게까지 확대
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2. 존 듀이의 교육사상
듀이 철학사상의 입장은 자연주의, 경험주의, 도구주의로 나누어 생각함
자연주의의 특징은 인간중심의 자연주의
인간의 경험은 자연의 연속이고, 자연의 일부로서 인간유기체가 존재하는 상황에서의 사상인 것
마음을 의식의 흐름으로 보고 생명체를 동적인 것으로 보면서 경험을 자연의 사상으로 보았음
인간은 자연에 의하여 만들어지는 동시에 자연을 재구성하여 새로운 가치와 차원을 가진 자연으로 구성함
인간의 노력의 본질은 ‘경험의 구조’를 밝히고 나아가서 ‘살았던 경험’을 밝히는 데 그 목적이 있음
교육은 철학이론을 위한 가장 중요한 시험장
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인간과 자연에 대한 깊은 지식이 교육의 정당한 목표일 뿐만 아니고, 철학의 영원한 과제라고 생각함
그는 경험을 강조, 교육은 경험의 계속적 개조이며 본질적으로 성장의 개념을 가진 모든 것이라고 봄
인간은 생명을 가진 유기체로서 환경과의 상호작용을 통하여 자기를 갱신
이러한 갱신의 과정이 경험이고 성장.

참고 자료

없음