교육공학

소개글

교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고 교육공학의 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본 론
1. 교육공학의 개념 정의
2. 교육공학의 어원
3. 교육공학자의 정의들
4. 교육공학의 학문적 배경
5. 교육공학의 영역
1) 설계 영역
2) 개발 영역
3) 활용 영역
4) 관리 영역
5) 평가 영역
6. 교육공학의 실제 교육적 활용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

내가 생각하는 교육공학이란?
아직 교육 공학을 배워 본 적이 없는 나로서는 답하기 곤란한 질문이다. 다만 내가 생각하는 교육 공학이 무엇이냐고 묻는다면 `교육 공학`이란 말을 풀어서 대답할 것이다. `교육`이란 분야에 대해서는 이미 많이 배워 알고 있고 정확히 이거 다 라고 말할 순 없어도 어느 정도 감을 잡고 있다. `공학`이란 분야에 대해서는 배운 적은 없지만 대충 어떤 것이 공학이다라는 것 정도는 알고 있다. 그러면 이 `교육`이란 말과 `공학`이란 말을 결합하면 어떠한 개념이 탄생할까. 내가 추측할 수 있는 것은 교육을 공학적인 방법으로 하는 것이 아닐까 하는 것뿐이다. 그렇다면 여기서 한걸음 더 나아가서 교육의 어떠한 부분을 공학적으로 하는 것을 말하는지 파헤쳐 봄으로써 교육 공학에 대한 나름의 개념을 정리해 볼까 한다.
일단 일반적으로 공학이란 말에서 떠올릴 수 있는 것은 기계적인 것이다. 마찬가지로 교육에서도 기계적인 부분을 담당하는 것이 교육공학이 아닐까. 요즈음 교육 선진화로 여러 가지 기기들이 교실에서 쓰이고 있다. 어떤 기기를 써서 수업을 한다면 더 효과적인 수업이 될 수 있을까? 어떤 부분에서 어떤 효과를 위한 기기가 필요한가? 등 주로 수업에 쓰이는 하드웨어적인 것에 관련된 것들을 좀 더 과학적으로 연구하는 학문이라 말할 수 있을 것이다.

Ⅱ. 본론

1. 교육공학의 개념 정의
교육공학(Educational Technology)은 간단히 말해서 학습자들이 효율적으로 학습을 할 수 있도록 수업과 수업계획서를 설계(교수설계), 하고, 이를 바탕으로 교수방법의 선정과 매체활용을 하는 전체의 과정을 이야기한다.
교육에서의 공학이라 함은 정보가 제시되어질 수 있는 가능한 모든 수단으로서 주로 시청각 매체(audiovisual media)를 의미한다. 시청각 매체는 OHP, 슬라이드, TV, 비디오 카세트, 컴퓨터 등과 같은 하드웨어와 이러한 하드웨어를 운용하는 것과 관련된 TP, 슬라이드 자료, 오디오테입, 비디오테입, 컴퓨터 프로그램 등과 같은 소프트웨어를 모두 포함한다. 즉, 적절한 소프트웨어와 하드웨어의 활용을 통하여 학습의 효율성과 질을 향상시키고자 하는 개념을 의미한다고 할 수 있다.
교육의 공학은 교육목표를 달성하기 위해 교육을 하나의 체제(systems)로 보고 교육의 전 과정을 통합적이고 체계적으로 계획, 실행, 평가하는 것을 의미한다. 즉, 문제해결이나 최적의 교육적 성취를 위해 여러 관련 분야로부터의 이론과 방법을 토대로 ‘체제접근(systems approach)`을 적용하는 것을 의미한다. 이러한 의미에서 볼 때, 교육에서의 공학은 산물로서의 공학을 의미하는 것으로서 하드웨어나 이를 운용하는 소프트웨어를 교육에 적용하는, 즉 공학을 교육적 필요에 의해 채택, 활용하는 것을 의미한다고 할 수 있다. 반면에, 교육의 공학은 과정으로서의 공학을

참고 자료

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