현대교육철학-포스트모더니즘과 교육

소개글

현대교육철학이라는 수업을 듣고, 발표해당내용인 포스트모더니즘과 교육에 대해 조사한 자료입니다.

목차

1. 포스트모더니즘의 의미

2. 포스트모더니즘의 특징

3.포스트모더니즘과 교육

본문내용

1. 포스트모더니즘의 의미

Postmodernism :
사전적 의미를 보면, post는 `이후의, 다음의`라는 뜻을 가지고 있고, modernism는 `근대성`을 말한다.
⇒ 즉, 이 말들을 직역해보면 `근대이후`라고 할 수 있다. 여기서 modernism에 대해서 더 자세히 살펴보자면

Modernism이란 과학이나 언어, 예술, 사회와 문화에 대한 합리적 이해를 가능하게 하는 객관적근거, 즉 궁극적 법칙이나 논리, 또는 구조를 인간의 이성에 의해서 찾아낼 수 있다는 계몽사상적 이성, 혹은 합리성에 대한 믿음을 말한다. 이러한 맥락은 20세기 산업사회의 지배적인 문화논리를 이루었다.

그런데 1970년대를 거치면서 이러한 모더니즘으로 설명될 수 없는 새로운 문화적 양상이 나타났고, 이러한 `양상`들을 포착할 수 있는 용어로 포스트모더니즘을 적극적으로 사용하게 되었다. 포스트모더니즘은 앞에서 말한 그러한 믿음을 거역하고 보편적 이론이나 사상의 거대한 체제의 해체를 주장하는 경향을 의미한다. 즉, 포스트모더니즘이란 말은 20세기 산업사회의 지배적인 문화논리를 이루었던 모더니즘을 초월ㆍ극복하자는 사상이다. 이것은 체계적인 이론이나 포괄적인 철학을 칭하는 것이 아니며, 전통적 의미의 이념 및 개념들의 체계역시 아니며, 통일된 사회적ㆍ문화적 동향이라고 또한 부를 수 없다. 포스트모더니즘은 단순하고도 환원적인 틀에 저항하는 복잡하고 다원적인것이라 할 수 있다.

권위를 의미하는 이성을 신봉하고, 진리와 합리성의 절대적 기반이 있다는 근대적 사고에 대한 도전과, 보편적인 것에 대한 거부는 포스트모더니즘의 가장 중요한 맥락이라 할 수 있다.

이러한 새로운 문화논리 구축을 주도하는 대표적 사상가로는 해체주의 철학이론을 제기한 데리다, 리오타르, 로티, 라깡 등이 있다.

다음으로 포스트모더니즘의 특징에 대해서 살펴보겠다.

참고 자료

없음