학교폭력보고서

소개글

[청소년학교폭력]

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력에 대한 개관
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력의 원인
3) 학교폭력의 유형
4) 학교폭력의 현황
2. 학교폭력 발생 시 처리과정
1) 학교폭력 발생 시 처리과정의 원칙
2) 학교폭력의 처리절차
3) 자치위원회의 처리절차
4) 교사의 역할
5) 피해학생에 대한 조치
6) 가해학생에 대한 조치
3. 기관방문 - 청소년 폭력 예방재단
1) 청소년 폭력예방재단(청예단) 소개
2) 청소년 폭력예방재단 주요사업
3) 학교폭력 SOS 지원단 소개
4) 인터뷰

Ⅲ. 결론
1. 문제점 및 개선방향
2. 느낀점

Ⅳ. 출처

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년 학교폭력의 문제는 날이 갈수록 증가하고, 유형 또한 다양해지고 있다. 뿐만 아니라 청소년 학교폭력 가해학생과 피해학생의 연령은 더욱 낮아지고 있다. 이와 같이 청소년 학교 폭력은 청소년 복지의 주요 이슈라고 할 수 있다. 따라서 청소년 학교 폭력이 무엇인지에 대한 정의, 유형, 특징, 원인 등에 대한 기본적인 내용을 기본으로 해, 우리나라 학교폭력의 실태에 대한 현황, 우리나라 현행법과 제도 안에서의 학교 폭력 발생 시 처리과정에 대한 내용을 살펴보려고 한다. 다음으로 조원들과 함께 방문한 청소년 예방재단에 대한 기관 소개․인터뷰 내용 등을 통해서 우리나라의 청소년 학교폭력과 그에 대한 우리나라 현행 개입되고 있는 제도들의 문제점과 해결방안을 논의하고자 한다.



Ⅱ. 본론

1. 학교폭력에 대한 개관

1) 학교폭력의 정의
(1) 폭력의 사전적 의미
남을 거칠고 사납게 제압할 때에 쓰는, 주먹이나 발 또는 몽둥이 따위의 수단이나 힘을 만한다. (넓은 뜻으로는 무기로 억누르는 힘)

(2) 폭력의 형법상 정의
사람의 신체에 대한 유형력의 행사로 정의하면서 단지 신체적인 것에 한정한다. 넓은 뜻으로는 무기로 억누르는 힘을 이르기도 하고, 일반적으로 폭력에는 신체적·물리적 폭력 이외에도 언어적·심리적 폭력이 포함된다.

참고 자료

▶ 굿바이! 학교폭력 : 학교폭력⦁성폭력 예방 및 대처 가이드북
▶ 교육과학기술부 : 법무부
▶ 청예단 홈페이지 (www.jikim.net)
▶ 청소년복지론 (임상록, 고명수 외 , 학지사)