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[동작교육론] 유아 수업계획안

*지*
최초 등록일
2011.07.26
최종 저작일
2011.05
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소개글

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목차

없음

본문내용

단원
표현운동(공놀이)
대상
만 6세
주제
공은 어떻게 움직일까?
활동목표
1. 다양한 공(기구)을 이용한 공의 움직임을 탐색한다.
2. 다양한 신체 부위와 방법을 통해 공의 다양한 움직임을 경험한다.
3. 다른 사람들과의 배려와 공간의 이해력을 기른다.
준비물
각종 공(탱탱볼, 테니스볼, 탁구공, 풍선 등)
활동내용
유의사항
도입(7분)
· 공은 어떻게 움직일까요?
· 공마다의 차이점은 무엇일까요?
· 공을 사용해 보면서 공의 움직임에 대해 이야기를 나눈다.
※ 주의집중을 위해 집중을 잘하는 아이에게 공을 사용해볼 수 있는 보상을 해준다.
전개(18분)
◎ 어떻게 공은 움직일까?
1. 입으로-손으로-발로-발바닥으로··· 공을 움직여보자.
- 입으로 바람 불기
- 손으로 던지기, 치기
- 발로 차기
2. 공을 멀리/높이 보내보자.
- 어떤 방법이 가장 멀리 보낼 수 있을까?
- 어떤 공이 잘 움직일까?
◎ 짝과 함께 공을 주고 받아보자.
1. 지정된 공간 안에서 공을 주고 받아보자.
- 높게 던져보자.
- 여러 가지 공으로 던져보자.
2. 여러 가지 방법으로 주고 받아보자.
- 던져서/굴려서/바닥에 튀겨서 주고 받아보자.
◎ 몸으로 표현해보자.
1. 공의 움직임을 표현해보자.
- 공을 어떻게 던지면 어떻게 날아갔지?(방향/강도)
- 공을 어떻게 굴리면 어떻게 굴러갔지?(방향/강도)
2. 여러 가지 공의 움직임의 차이를 표현해보자.

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