의사결정 이론 (교육학, 교육행정)

소개글

의사결정 이론에 대해 정리한 자료입니다. (교육학, 교육행정)

목차

제1절 의사결정의 의의

제2절 의사결정의 관점

제3절 의사결정의 과정

제4절 의사결정과 참여

제5절 집단 의사결정 기법

본문내용

의사결정 이론
제1절 의사결정의 의의
의사결정이란 몇 가지 행동의 대안적 선택상황에서 하나의 행동을 선택하는 결과를 가져오는 사고 과정으로, 통합성과 일관성이 요구되며 논리적 사고의 과정이 필요하다. 이는 동기부여, 지도성, 의사소통, 조직변화 등의 행정행위에 있어 매우 중요한 역할을 수행한다. 모든 행정 기능 수행에 반드시 포함되며, 결정적인 역할을 하는 핵심적 과정이다.
1. 의사결정과 유사한 개념과의 구분
1) 테일러(Donald W. Taylor) - 의사결정과 문제해결, 창의적 사고의 개념을 결과의 측면 에서 구분
- 의사결정 : 대안적 선택상황에서 하나의 행동을 선택하는 결과를 가져오는 사고
- 창의적 사고 : 새롭고 가치로운 아이디어를 산출하는 사고
- 문제해결 : 문제를 해결하게 되는 사고
2) 후버(George P. Huber) - 일련의 과정에서 의사결정과 선택(choice making), 문제해 결을 구분
- 문제 해결의 과정은 ① 문제의 확인, 정의, 진단, ② 해결 대안의 창출, ③ 대안선택, ④ 선택된 대안의 시행, ⑤ 해결 프로그램의 유지, 모니터링, 점검 등 5단계
- ①~③단계는 의사결정의 단계, ④는 선택단계이므로 의사결정은 문제해결의 일부
2. 교육행정에 있어서의 의사결정
- 행정의 질은 행정가의 의사결정의 질과 밀접한 관련을 맺고 있으므로 행정가는 의사결 정에 대한 이해의 폭을 넓히고 의사결정 기술을 개발해야 한다.

참고 자료

없음