[사회과지도법]【A+】협동학습모형

소개글

가장좋은평가를 받은자료입니다

목차

없음

본문내용

협동의 기원
인류의 역사와 함께 시작된 생존 방식이었다.
세 부족 이야기(존슨 앤 존슨)
경쟁하기를 좋아하는 부족: 다른 사람과 경쟁에서 이겨 일등하고 싶어했다.
혼자 살아가기를 좋아하는 부족: 혼자 사냥을 하고 위험이 닥쳐도 혼자 해결했다.
협동하며 일하는 것을 좋아하는 부족: 어떤 이는 사냥하고 다른 이는 옷과 담요를 만들고 서로 부족의 생존에 일익을 담당하였다.
협동 학습의 등장 배경
배우기 위해서는 학습 친구를 사귀어야 한다(탈무드)
학생들은 서로를 가르치면서 많은 이익을 얻을 수 있다(Quintillion)
가르치면 두 배로 배운다(Seneca)
다른 학생을 가르치거나 배움으로써 배움의 효과를 얻는다(Comenius)
협동, 경쟁, 개별 학습 구조
협동 학습 구조
긍정적 상호의존성: 공동목표, 보상같은 결과적 상호의존성 / 역할, 과제같은 수단적 상호의존성
대면적 상호작용
소집단활동에서 사회적 기능 사용
협동 학습의 실패 조건
책임이 분명치 않아 타인에게 미룰 때
타인이 필요로 하는 도움을 주지 않을 때
사회적 기능이 부족하거나 소집단 활동의 효율성을 꾀하지 않을 때
서로를 비난하거나 분열시키는 상호작용을 할 때
경쟁 학습 구조
희소성의 존재, 제한된 보상
하나 또는 소수의 승자만이 존재
참여자들의 능력을 상대적으로 비교
참여자들의 상호작용 방식에 따라 다양한 경쟁 형태를 보임(1:1 경쟁, 여러 명의 경쟁, 경쟁대상을 모르고 경쟁)
경쟁 학습의 실패 조건
공평하지 못한 경쟁이라 성취동기가 낮을 때
복잡하고 어려운 과제거나 적절하지 못한 과제일 때
속임수 행위가 발생할 가능성이 많을 때
실패의 두려움이 클 때
규칙과 기준이 애매할 때
개별 학습 구조
상호의존성과 상호작용이 없다.

참고 자료

없음