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학교 평생교육의 실천 과제

merida
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최초 등록일
2011.08.02
최종 저작일
2011.08
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소개글

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목차

* 학교 평생교육의 실천 과제

Ⅰ. 학교와 지역사회 간의 협력체제 강화

Ⅱ. 교사의 업무 지원

Ⅲ. 학교 평생교육사의 배치

Ⅳ. 지역사회 교육 요구의 파악

Ⅴ. 교사의 학습문화 정착

* 참고문헌

본문내용

* 학교 평생교육의 실천 과제
평생교육 활동에 참여하는 기관으로서 학교의 활용이 보다 원활하게 이
루어지기 위해서는 현재 실천 장면에서 발견되는 문제점을 적절하게 해결
할 필요가 있다. 학교 평생교육의 실천에서 확인할 수 있는 문제점은 다섯
가지 정도로 요약할 수 있다.
1)학교와 지역사회 간의 협력체제 강화
학교 평생교육 프로그램은 주로 해당 학교 학생의 부모를 대상으로 이루
어지는 경우가 많다. 물론 제도적으로는 학부모 외에 학교와 직접적인 관
계가 없는 지역주민에게도 기회는 개방되어 있지만, 현실적으로 학교에서
운영되는 프로그램에 대한 홍보가 학교 구성원들의 네트워크를 바탕으로
이루어질 수밖에 없기 때문에 학부모 외의 주민은 학교 평생교육 프로그
램에 대한 정보의 부족으로 참여가 잘 이루어지지 않게 된다. 학교도 지역
시설의 하나라는 점을 상기한다면, 각 지역의 평생학습 네트워크를 통해
서 학교 평생교육 프로그램 및 운영에 대한 홍보가 이루어지는 것이 중요
하다.

참고 자료

- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사
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