4월 3주(꽃과_나무)

소개글

주제별로 일주일씩 어린이집 일일보육계획안 및 일지입니다.

목차

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본문내용

등원
-신발을 신발장에 정리한 후 발자국을 따라 계단 을 올라온다.
-가방을 사물함에 넣고 외투를 벗어 옷걸이에 바 르게 건다.
-유아를 반갑게 맞이하면서 유아의 상태(기분, 건강 등)를 점검한다.
-교실에 들어와서 날짜 판의 날짜를 보고 수첩에 스티커를 붙였다.
숫자를 잘 모르는 유아들이 있으므로 이런 유아들이 날짜 판을 보고 붙일 수 있도록 지도해야겠다.
원아수첩,
스티커
9:20~10:50
자유선택
활동
및 오전간식
-손을 씻고 책상에 앉아 오전 간식을 먹는다.
-유아의 상태에 따라 간식의 양을 조절한다.
-간식을 먹지 않은 유아는 없는지 살펴본다.
언어-글자 속에서 ‘나’ 찾기
<목표> ‘나’ 글자를 찾아볼 수 있다.
‘나’ 글자 도장을 찾아 찍어본다.
쌓기-꽃밭 만들기
<목표> 블록을 가지고 꽃밭을 만들 수 있다.
수-수대로 놓아보세요(1:1대응)
<목표> 1~6까지의 수를 세어본다.
수와 양을 일치시킨다.
조작-어떤 꽃일까?(퍼즐)
<목표> 꽃의 이름을 알 수 있다.
꽃 퍼즐을 완성할 수 있다.
역할-꽃가게 놀이
<목표> 재미있게 극 놀이를 해볼 수 있다.
과학-강낭콩키우기
<목표>씨앗 식물의 성장 과정에 관심을 가진다.
식물의 성장 과정을 순서대로 나열한다.
미술-봄꽃 그리고 색칠하기
<목표> 봄꽃 사진을 보고 그림을 그리며 색칠할 수 있다.
<글자 속에서 ‘나’ 찾기>
1. ‘나’ 글자가 들어가는 단어는 무엇이 있는지 알아봤다.
2. ‘나’ 글자도장을 활동지에 찍어본 후, 어떤 단어가 되었는지 읽어봄.
<꽃밭 만들기>
1. 꽃밭에 대해 이야기 나눴다.
2. 종이 블록과 미술에서 만든 종이꽃을 이용해 꽃밭을 만들어봤다.
<수대로 놓아보세요>
1. 1~6의 수를 세어봤다.
2. 수에 맞게 자석을 놓아봤다.

참고 자료

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