음악극 제안서-흥부와놀부의 재해석

소개글

흥부와 놀부를 21세기판으로 재해석한 음악극 입니다. 대본, 역할분담, 음악극에 대한 선정 배경 및 자세한 설명, 음악극에 쓸 개사악보까지 모두 수록되어있습니다. 좋은 점수 받은 위트가 넘치는 음악극입니다.

목차

#장면1 (마빡이노래)

#장면2 음악시간

#장면3 교실

#장면4 학예회 연습

#장면5 교실

#장면6 음악시간

◆ 이 음악극을 선정한 이유/ 교육적인 의도

◆ 음악극을 준비한 과정 및 역할:

◆ 음악극에 포함되어야 할 사항

◆악보

본문내용

#장면1 (마빡이노래)

음악천재 놀수와 음악 부진아 흥수. 둘의 성격은 정반대로, 놀수는 남을 괴롭히는게 취미이고 흥수는 항상 남을 배려하는 착한 성격이다. 놀수에게는 애리라는 여자친구가 있는데, 둘이서 약한 아이들을 괴롭히는 게 일상이다.

해설: 2011년 한여름, 그 옛날 흥부와 놀부가 같은 반 학생으로 환생했다. 음악천재 놀수와 음악 부진아 흥수는 같은 반 학생이다. 둘의 성격은 정반대로, 놀수는 남을 괴롭히는 게 취미이고 흥수는 항상 남을 배려하는 착한 성격이다. 놀수에게는 애리라는 여자친구가 있는데, 둘이서 약한 아이들을 괴롭히는 게 일상이다.
학생1,2 : (쎄쎄쎄 놀이를 하며) 푸른 하늘 은하수~
놀수 : (심술 궂은 표정을 지으며) 이것들은 뭐야! (때리고 간다)
학생1,2 : 아, 뭐야..!
놀수 : (흥수를 째려보며) 에휴, 시시한 녀석. (쓰레기 캔을 교실 바닥에 내동댕이친다.)
애리 : (쓰레기 캔을 다시 한 번 찬다.)
흥수 : (쓰레기 캔을 줍는다.) 놀수야, 쓰레기는 분리수거 해야지!


#장면2 음악시간

음악 수업 시간, 다 같이 기악합주를 한다.
그런데 흥수가 리코더 연주를 너무 못해서 선생님이 흥수를 혼을 낸다. 그 와중에 놀수가 잘난 체를 하며 앞으로 나와 신들린 실력으로 리코더 연주(비제-아를르의 여인)를 한다. 그러자 놀수의 이중적인 모습 밖에 모르는 선생님은 놀수의 연주실력과 평소 성실한 행실을 극찬한다. 선생님께서는 놀수에게 한 달 뒤에 있을 학예회에 나가보라고 권유를 하지만 놀수는 잔머리를 굴려, 흥수를 골탕먹이기 위해 흥수를 추천한다. 반 아이들도 그것을 말리지 않는다. 흥수는 난처하지만 마음씨가 착해서 거절하지 못하고 어쩔 수 없이 승낙한다.

참고 자료

없음