[지능] 지능의 이론과 측정

목차

#나의 생각#
#전문가의 생각#
#질문#

본문내용

-지능이 높은 사람
☞사고,추리,판단 등의 고등 정신 과정에서 뛰어남
☞인격 전체가 특히 우수
☞훌륭한 업적을 이룩할수 있는 가능성
☞유전적조건, 가정적 배경, 신체적 특성, 학력 월등
☞인격적 사회적 특성에도 우수
☞능력에 편파성 없음
☞활동적이고 지적인 유희좋아함
☞만 5세에서 가장 뚜렷하게 나타남
-지능이 낮은 사람
☞일반적으로 병리해부적으로 이상소견이 많고 임상적으로 다른 기형이나 신 경학적으로 증세
☞지적(知的)인 데가 없음
☞걷는일, 앉는 일하지못함
☞자동운동, 반사운동의 한계를 벗어나지못함
☞심한 경우 지적인 발달과 언어의 발달이 엿보이나 구음불완전으로
☞말수가 매우 적음
☞정감의 발달 결여
☞모방, 유희의 욕구도 없고 단순히 씹는 일과 부수는 일정도만 함
☞지각도 둔하며, 말초감각기관은 정상이나 시각, 청각, 촉각의 분화발달은 미 미함

참고 자료

없음