수학놀이-잃어버린단추

소개글

유아수학교육 수업시간에 제시한 활동으로, 잃어버린단추 동화를 듣고 연계한 여러가지 수학놀이 계획안입니다.

목차

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본문내용

해설 : 두꺼비가 말했어요. 역시 두꺼비는 구멍이 두개인 그 단추를 주머니 속에 넣었어요. 개구리와 두꺼비는 숲으로 다시 가서 단추를 열심히
찾았어요. 뒤를 돌아 보다가 단추 하나를 발견했어요.
개구리 : "여기 네 단추가 있다.“
해설 : 개구리가 기뻐서 소리쳤어요.
두꺼비 : “그 단추도 내것이 아니야. 그 단추는 작아. 내 단추는 크단
말이야.”
해설 : 드디어 두꺼비는 울면서 말했어요. 두꺼비는 역시 그 단추를 주머니에 넣었어요. 큰 나무 줄기 속에서 너구리가 나오면서 말했어요.
너구리 : “네가 단추를 찾는다는 말을 들었단다. 여기 내가 방금 주운 단추가 있어.”
두꺼비 : “ 그 단추는 내것이 아니야. 그 단추는 네모잖아. 내 단추는
동그랗단다.“
해설 : 한숨을 지으며 두꺼비가 말했어요. 두꺼비는 그 네모난 단추도 주머니 에 넣었어요. 개구리와 두꺼비는 강가로 갔어요. 그리고 진흙속에서
단추 하나를 찾았어요.
개구리 : “여기 네 단추가 있어!”
두꺼비 : “그것도 내 단추가 아니야. 그 단추는 얇잖아. 내 단추는 두껍단
말이야.“
해설 : 소리치며 두꺼비가 말했습니다. 두꺼비는 그 얇은 단추를 주머니 속에
넣었어요. 두꺼비는 매우 화가 나서 펄쩍펄쩍 뛰면서 소리를 질렀어요.
두꺼비 : “ 온 세상이 던추로 덮여 있는데도 내 단추는 없다는 말인가!!”
해설 : 두꺼비는 드디어 집에 다 왔습니다. 들어가자마자 문을 쾅! 닫았어요.
그런데, 거기 하얗고, 구멍이 4개있고, 크고, 둥글고, 두꺼운 단추가 있
는게 아니겠어요?
두꺼비 : “아! 하루종일 내가 개구리에게 고생만 시켰구나.”
해설 : 두꺼비가 말했어요. 두꺼비는 주머니 속에서 단추들을 모두 꺼냈습니 다. 그리고는 선반에서 바느질 상자를 꺼내 지금까지 주운 모든 단추 를 웃옷에 달았어요. 다음날 두꺼비는 개구리에게 자기 옷을 보여 주 었어요. 개구리는 그 옷이 매우 아름답다고 생각했어요. 개구리는 그 웃옷을 입고 깡충깡충 뛰었어요. 두꺼비가 단추를 멋있게 잘 달았거든 요.
사후 활동
- 동화를 듣고난 후 가장 재미있었던 장면은 무엇인가요?
- 개구리와 두꺼비가 찾은 단추를 순서대로 이야기 해보자.

참고 자료

없음