청소년의 발달이론-도덕성

소개글

청소년 도덕성 발달에 대한 발표

목차

1. 도덕성 발달의 단계

2. 청소년 가치관의 일반적 특징

3. 도덕적 상대성과 자아 정체성

4. 도덕성 형성 요인
1) 양심발달에 미치는 요소

2) 부모의 유형과 도덕관

5. 청소년 가치관 혼란의 원인

6. 청소년의 올바른 가치관 정립을 위한 과제

제 8장 청소년의 불안과 방어기제

2. 방어기제

본문내용

2. 청소년 가치관의 일반적 특징

1. 물질만능의 가치관이 팽배 - 모든 가치적인 판단을 물질적인 기준에 의거하는 경향이 현저하게 증가하고 있으며 이에 대하여 향락주의와 소비성향이 높아져 가고 있다.

2. 안일주의의 가치관이 형성 - 청소년기는 가장 이상이 높고 꿈이 많은 시기이며 열심히 일해야 하는데도 불구하고 의욕이 없는 안일한 생활관이 상당한 정도로 파급

3. 이기주의적 가치관이 형성 - 건전한 의미의 개인주의와 이기주의가 혼동되고 있으며 이기적인 태도나 행동이 개인주의라는 명분으로 타당화 될 수 있다는 생각이 팽배

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(6)
3. 도덕적 상대성과 자아 정체성

인습적인 도덕적 추론에서 원칙적인 도덕적 추론으로 발전하는 청소년의 능력은 형식적인 조작적 사고능력의 발달에 의존한다.
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(7)
4. 도덕성 형성 요인

1) 양심발달에 미치는 요소
Freud -양심은 동일시의 산물
도덕적 기준과 금기를 부모의 특성을 받아들이는 것과 같은 방법으로 내면화
(=부모와의 동일시를 통하여 위반자들을 비난하는 태도를 갖게됨)
즉 부모가 제공하는 모델의 종류와 그들이 사용하는 훈육의 종류가 어린이의 양심발달의 본질과 범위에 영향을 미침
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(8)
2) 부모의 유형과 도덕관

1. 권력형의 방법
아이에게 신체적이나 물질적인 벌을 주거나 벌로 위협함으로써 아동의 행동에 영향을 미침
→ 미약한 도덕적 발달과 관련되며 특정한 종류의 범죄자들의 유형에서 자주 발견됨.

참고 자료

없음