실습생의 자세와 역할

소개글

실습을 시작전에 어떠한 태도로 임할 것인지 정리한 내용

목차

1. 일반적 태도

2. 연구적 태도
3. 실습생의 기본태도

4. “실습생의 자세와 역할”에 대한 교육 이후 실습생의 다짐

본문내용

실습생의 자세와 역할
1. 일반적 태도
1) 사회복지기관의 운영방침이나 일과 등은 가능한 빨리 익히고 기관의 업무환경, 생활양식, 분위기 등에 적응 할 수 있도록 노력한다.
2) 사회복지사 직원의 근무내용을 관찰하면서 클라이언트와 접하고 배우는 자세를 갖는다.
3) 사회복지기관 지도자 및 직원에 대해서는 겸손하고 솔직한 태도를 취한다.
4) 클라이언트에 대해서는 실습담당자의 지도에 따라 활동하고 모든 클라이언트의 이름을 빨리 기억해서 편애하지 않는 평등한 태도를 취하도록 한다.
5) 클라이언트와 개인적인 관계를 가지거나 실습생이 개인적인 편지를 보내는 것은 불필요한 오해를 일으킬 우려가 있으므로 주의해야 한다.
6) 사회복지현장실습을 통해 얻은 클라이언트나 그의 가족에 대한 정보는 프라이버시이므로 비밀유지에 주의해야 한다.
7) 보호자나 내원자 등에 대해서는 실습생임을 밝히고 직원에게 인계한다.
8) 귀중품등 불필요한 물건을 휴대하지 않는다.
2. 연구적 태도
1) 연구적인 태도로 임하여 클라이언트를 개별적인 인격체로 인정하고 집단속에서의 상태나 심리변화 등을 이해하여 객관적인 관계를 맺는다.
2) 조언을 순수하게 받아들이고 의문점이 있으면 그 자리에서 질문하고 지도를 받는다.
3) 지시는 정확하게 받아들이고 빠른 시간 내에 결과를 보고한다.
4) 직원의 업무를 정확하게 이해한다.
5) 근무시간 이외의 여가, 휴가 시간등도 클라이언트와 결정하여 이해를 도모하는 것이 중요하다.
6) 실습일지의 기록방법에 관해서는 지도교수의 지도를 기초로 하고 수퍼바이저의 지시에 따른다.
7) 사회복지현장 실습기간 중 기관장의 강의나 간담회가 있을 때에는 경청하고 기록하여 실습일지에 첨부한다.
8) 사회복지현장실습과 인간관계는 상호도움을 주고받을 수 있도록 한다.
9) 사회복지현장실습 종합평가회 시 실습을 통한 의견, 감성, 반성 등을 미리 정하여 활발하게 발표하고 지도자로부터 지도를 받아 실습을 정리한다.

참고 자료

없음