사회과 교육과정의 변천

소개글

사회과 교육과정의 변천에 대한 보고서입니다.

목차

1.미국 사회과 교육의 역사
1) 식민지 시대
2)공화국 시대
3) 민주주의 시대
4) 현대


2. 우리나라 사회과 교육과정의 변천
1) 교수요목기
2) 제1차 교육과정기
3) 제2차 교육과정기
4) 제3 교육과정기
5) 제4차 교육과정기
6) 제5차 교육과정기
7) 제6차 교육과정기
8) 제7차 교육과정기
9) 2007 개정 교육과정기
10) 2009 개정 교육과정 총론

본문내용

1) 식민지 시대(1607-1776)
17세기 초반 절대군주의 박해가 심해지자 유럽의 청교도들이 종교의 자유를 찾아 아메리카 대륙으로 이주하기 시작했고, 그 후 부와 성공을 꿈꾸는 사람들이 이주하여 식민지를 개척하였다. 그리하여 18세기 전반기에 13개의 식민지가 건설되었다. 하지만 영궁이 식민지의 수입품에 무거운 세금을 부과하자 식민지 대표자들이 반발하였고, 영국은 보스턴 항을 폐쇄하는등 강경하게 대응하였다. 이에 영국과 식민지 사이에 무력충돌이 발생하였고, 식민지 대표자들이 대륙회의를 열어 1776년 독립선언을 발표하였다.
이 시기는 영국의 식민지 시대였으며 유럽에서 이주한 사람들이 새로운 삶의 터전을 마련하고, 황야를 개척하기에 분주하였다. 이런 사회적 상황으로 인해 아직까지 공립학교는 거의 없었으며, 있다 하더라도 교육과정에 사회과라는 과목은 없었다. 일부 공립 초등학교의 경우 주로 사회생활에 필요한 읽기, 쓰기, 셈하기, 종교교육을 포함되었을 뿐이다. 중등학교는 주로 사립학교였으며 흔히 라틴 문법학교라 불렸는데 이곳은 상류층이 다닐 수 있는 학교에 해당하였다. 주로 라틴문법, 역사, 지리를 가르쳤다. 이때의 수업방법으로는 주로 훈련, 암기, 회상 등이 주로 사용되었다. 이것이 오늘날과 같은 의미의 사회과 내용이 학교교육에 최초로 도입된 것이라 할 수 있다.

참고 자료

참고문헌
정문성, 초등사회과교육 <교육과학사>
박상준, 사회과 교육의 이론과 실제 <교육과학사>
박은종, 한국 사회과 교육과정 탐구 <한국학술정보>
이종일, 과정중심 사회과 교육 <교육과학사>