[교육행정] 단위학교 책임경영제

목차

1. 단위학교 책임경영제에 대한 이론적 고찰
-개념
-의의 및 필요성
-영역
-모형

2. 주요선진국의 단위학교 책임경영제
-미국
-영국
-독일

3. 우리나라 단위학교책임경영제의 현황 및 문제점

4. 개선방안

본문내용

1. 단위학교 책임경영제의 개념
단위학교 책임경영제란 단위학교에서 자주적, 창의적, 자율적 운영을 하도록 하는 교육정책의 방향이다. 이러한 단위학교 책임경영제는 중앙집권적인 학교경영 방식과는 대조되는 개념으로 상급교육행정 기관이 가지고 있던 교육과정운영, 인사 및 재정상의 권한을 단위학교 운영주체(교장, 교사, 학부모, 지역인사)에게 위임하여 그들이 학교를 자율적으로 경영하고, 그 결과에 대하여 책임을 지는 제도로써 단위학교의 자율성 및 책무성을 강조하는 것이다.
그러므로 학교경영은 지시 통제에 의한 상부의 획일적인 학교경영에서 벗어나 단위학교의 재량을 넓혀 자율적 창의적으로 학교경영을 하는 일, 학교장 중심의 경영이기보다는 교사들의 권한을 강화하고 아울러 학부모 및 지역주민에게 그 권한을 개방, 참여적 의사결정을 통해 민주화, 합리화를 증대시키는 이리 나아가 그 실천 결과에 대한 책무성을지니도록 하는 일이 중요하다고 할 수 있다.

참고 자료

없음