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규중칠우쟁론기 분석-교과서 중심으로

*나*
최초 등록일
2011.09.16
최종 저작일
2010.08
10페이지/ 한컴오피스
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소개글

교과서에 수록된 규중칠우쟁론기를 중심으로 수업의 방향 및 지도방법
탐구활동 분석 등을 꼼꼼히 정리해 놓은 자료입니다.

교과서 분석뿐만 아니라
장르에 대한 정리까지 되어있습니다.

참고하시기 바랍니다.

목차

1. 고전수필이란?
2. 규중 칠우 쟁론기(閨中七友爭論記)

본문내용

규중 칠우 쟁론기(閨中七友爭論記)
‘규중칠우쟁론기(閨中七友爭論記)’
- 규중 : 아녀자가 거처하는 곳, 칠우 : 일곱 벗, 쟁론기 : 싸우는 이야기
부인들이 쓰는 바늘, 자, 가위, 인두, 다리미, 실, 골무 등이 서로 공을 다투는 것을 쓴 글
1. 고전수필이란?
현대수필도 그러한 점이 있지만, 고전수필은 그것이 의미하는 바를 쉽고 명쾌하게 정의하기가 힘들다. 그것은 곧 고전수필의 체재들이 다양한 양상을 보이고 있기 때문이다.
- 수필의 어원 : 동양에서 `수필`이라는 용어는 중국 송나라 때 홍매(洪邁)가 지은〈용재수필〉에서부터이다. 이 책의 서문에 “나는 게을러서 책을 많이 읽지는 못했으나, 뜻하는 바를 다라 기록하였고, 그 앞뒤를 가리지 않고 섰으므로 수필이라고 한다.”라는 언급이 있다. 우리나라의 경우 ‘수필’이라는 명칭은 이민구의 <독사수필(讀史隨筆)>, 조성건의 <한거수필(閑居隨筆)>, 박지원의 <일신수필(馹迅隨筆)> 등에서 찾아볼 수 있다.
1) 개념
고전수필이란 고전문학 작품 중에서 시가와 소설 그리고 일부 설화 작품을 제외한 작품군을 말한다. 교과서에서는 수필을 ‘붓 가는 대로 쓰는 글’이라고 정의하고 있으며 형식이 자유로운 글, 개성이 잘 드러나는 자기 표현의 글, 제재가 다양한 글, 멋과 운치가 깃들여 있는 글이라는 특성을 가진다고 설명하고 있다. 이는 현재 현대수필의 개념 속에서 고전수필을 설명하고 있다고 볼 수 있다.
<참고>
* 현대수필이란?
- 현대수필은 서양적 의미와 그 양식을 받아들여 그 의의에 대한 해석과 영역에 대한 큰 문제는 없는 것으로 보인다. essay라고도 하며 보통 작가의 개인적인 경험과 견해를 쓴다. 수필이라는 형식은 16세기말 프랑스의 저술가 미셸 드 몽테뉴가 처음 만들었다. 몽테뉴 자신의 글은 개인적인 사고와 체험을 표현하려던 것이었기 때문에 `에세`(essai : 프랑스어로 `시도`, `시험`이라는 뜻)라는 말을 써서 자신의 시도와 노력의 산물임을 강조했다. 몽테뉴는 자신의 사사로운 일

참고 자료

권호, 『고전수필개론』, 동문선, 1998.
김상아, 「고전문학의 장르별 교육 방안과 그 실제」, 연세대 교육대학원, 2008.
문채연, 「고전수필 교육 개선 방안 연구」, 대구대 교육대학원, 2006.
이상익, 『고전수필 어떻게 읽을 것인가』, 집문당, 1999.
이영경, 『아씨방 일곱 동무』, 비룡소, 1998.
조동일 외, 『한국문학강의』, 길벗, 2005.
최웅, 유태수, 김용구, 이대범, 『고등학교 문학 上』, 청문각, 2010.
『디딤돌 문학 18종 종합자습서』, 디딤돌, 2006.
*나*
판매자 유형Bronze개인

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