미술교육_진정한 미적인간 육성
- 최초 등록일
- 2011.09.18
- 최종 저작일
- 2011.04
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소개글
미술은 어느 틈엔가 우리의 일상이 되어가고 있다. 우리의 삶 속에서 미술의 모습을 어디에서나 발견할 수 있다. 눈으로 인지되는 모든 사물들은 직접적으로든, 간접적으로든 미술과 연관되어 있기 때문이다. 현대에는 역사, 건축, 과학기술, 요식업 등 .......
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현재의 중∙고등학교의 미술교육의 갈등과 잡음을 해소하기 위해서는 미술의 고유함과 본질적인 부분을 강조하는 것뿐 아니라, 다양한 분야와의 연계성이 있는 사회 및 삶의 한 일부분이라는 것을 학생들에게 느끼고 배울 수 있게 도와주어야 한다. 탄력적으로 그 두 부분이 적절하게 만나고 내실 있는 미술교육이 이루어질 때, 진정한 문화 예술인을 육성할 수 있을 것이다.
목차
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본문내용
미술은 어느 틈엔가 우리의 일상이 되어가고 있다. 우리의 삶 속에서 미술의 모습을 어디에서나 발견할 수 있다. 눈으로 인지되는 모든 사물들은 직접적으로든, 간접적으로든 미술과 연관되어 있기 때문이다. 현대에는 역사, 건축, 과학기술, 요식업 등 미술이 접목되거나 연계성이 있는 분야는 다양해지고 있다. 실용적 가치보다는 미적인 가치가 우선하는 시대가 된 것이다. 이는 우연한 일이 아니라 현대인들이 삶의 질을 추구하는 과정에서 중요하게 대두되는 미술의 중요성을 인식한 결과라고 생각된다. 이러한 미술에 대한 인식은 현대사회가 이성보다는 감성의 힘에 더 가치를 두게 되며, 미적 소양과 예술 문화가 중요시 되고 있음을 말해준다.
이렇듯, 예술 문화에 대한 관심이 높아지고 있으며 현실적인 필요성에 따라 다양한 변화를 꾀해야 하는 시점인데도 불구하고, 우리나라는 오히려 중고등학교에서 미술교과를 음악과 함께 예술 교과군으로 묶어서 단위 수를 축소하거나 선택교과로 만들어 놓으므로 해서 시대의 흐름에 역행하고 있다. 대학 입시로 인해 의 들러리가 되기 때문인데, 그 이유로는 실제 살아가는데 실용적이지 못하다는 이유로 본래의 기능을 다 하지 못하다는 것이다. 이런 문제를 해결하기 위해 미술교육의 고유성과 본질을 강조하면서도, 사회와 현 상황이 요구하는 실용적이고 수단적인 것을 원만하게 결합시켜 미술을 중심으로 하는 문화 예술교육을 강화시킬 수 있는 미술교육을 해야 한다고 생각한다.
참고 자료
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