5.4 운동과 문화혁명

목차

Ⅰ 5.4운동

1. 5.4운동과 6.3운동
2. 5.4운동의 배경
3. 5.4운동의 특징
4. 5.4운동의 주도세력
5. 5.4운동의 역향 및 역사적 의의


Ⅱ 문화혁명

1. 문화혁명의 배경
2. 문화혁명의 발단과 전개
3. 문화혁명의 의의

본문내용

Ⅰ 5.4운동
1919년, 조선에서 3.1운동이 일어나게 되었다. 이 운동은 조선이 일본에 대항한 평화로운 시위였으며, 조선 인구의 대부분이 참가한 항일 운동이었다. 그쯤, 당시 제1차 세계대전에서 유럽 열강이 중국 침략의 고삐를 늦추고 있을 때, 일본은 ‘21개조 요구’를 통하여 중국에 대해 21가지 특혜 조건을 내세우며 중국에 대한 압력을 가중시키고 있었다. 전쟁이 끝나자 독일에 대한 전승국인 일본, 영국, 프랑스, 이탈리아, 미국 등은 파리에서 평화 회의를 개최하고 독일이 중국 산둥성에 가지고 있던 권익을 일본의 요구를 받아들였다.
이에 분노한 북경 학생들은 5월 4일 데모를 벌여 반대의 기세를 올렸다. 학생들 사이에는 이미 21개조 요구에 대한 반대 운동의 경험이 있었고, 또한 베이징 대학을 중심으로 한 문학혁명(1917) 이후의 신문화 운동 또한 경험하였다. 그리하여 5.4 운동은 애국 운동에 그치지 않고, 봉건주의에 반대하고 과학과 민주주의를 제창하는 문화 운동의 요소를 띈 광범한 민중 운동을 발전하는 계기가 되었다.
베이징의 군벌 정부는 즉시 탄압에 나서 30여명을 체포하였다. 이에 학생들은 스트라이크(= 동맹 파업, 파업)로써 대항하였는데 천진, 상해, 남경, 무한에까지 파급되어 민족 위기를 호소하고 국산품 장려, 일본 상품 불매 등을 외쳤다. 6월 3일 군벌 정부는 대규모 탄압을 감행하여 학생 약 천여 명을 체포하였다.
6월 3일 이 사건은 광범한 민중의 분노를 불러일으키는 결과가 되어, 6월 5일부터 상해 기타 도시에서의 노동자 파업, 상점 폐쇄 등으로 나타났으며 전국의 각계 단체의 연합인 통일전선조직이 성립되었다. 그러자 군벌 정부도 파리평화회의의 조인을 거부하지 않을 수 없었다. 이 운동은 이후 노동 운동, 농민 운동 등 대중운동의 출발점이 되었다.
1. 5.4운동과 6.3운동

참고 자료

없음