부모교육 필기

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목차

<동기>
<부모의 양육태도>
1. Baumrind의 4가지 양육태도
2. Hoffman의 훈육책략

부모와 자녀의 의사소통 기술
1. Dreikus의 민주주의 부모교육 이론
2. Gorden의 P.E.T(부모효율성 훈련 프로그램)
3. Ginotte(기노트)의 인본주의 전략

<아이의 감정에 대한 부모의 4가지 반응유형>

본문내용

<동기>
동기를 결정하는 요소
➀ 만족지연능력
➁ 실패를 받아들이는 태도 (평가목표/학습목표)
➂ 보상 (외적보상/내적보상)
➃ 자율성
➀ 만족지연능력
- 아이가 바로 하고 싶은 행위가 있어도 시간이 지난 뒤의 더 큰 보상을 위해 당장의 충동, 욕구를 물리치는 능력 (=자기통제능력)
- 만족지연능력은 선천적으로 가지고 태어나는 것이 아니라 후천적인 경험을 통해 그 능력이 향상된다.
- 만족지연 능력은 `엄마 - 아이 간의 신뢰관계`에 따라 형성되는데 엄마에 대한 신뢰가 높은 아이일수록 인내하는 능력이 크다.
- 만족지연 능력을 가진 아이들은 대체적으로 성취동기가 강하고 성공확률이 높게 나타난다.
(참고 기다리면 뭔가를 보상받는다는 기대가 형성된 후 기다린 만큼의 보상을 받기 때문에 목적을 달성하기 위 한 성취동기가 높아짐.)

∴ 만족지연능력 ∝ 성취동기 ∝ 자기통제능력 ∝ 엄마에 대한 신뢰
➞ 만족지연능력이 높은아이는 자기통제능력, 성취동기가 강하고 엄마에 대한 신뢰가 높다.
만족지연능력이 부족한 아이는 자기통제능력, 성취동기가 약하고, 엄마에 대한 신뢰가 낮다.

point!
부모가 아이의 성취동기를 향상시키기 위해서는 어떻게 행동해야 하는가? (부모의 태도)
↳ 만족지연능력, 실패를 받아들이는 태도 - 부모의 역할이 중요

영상1)
<동기, 실패를 이기는 힘>

✱자기통제능력 (실험)
- 높은아이 : 보상물을 응시하지 않고 다른행동을 취함 - `주의 분산법`을 활용
- 낮은아이 : 보상물에서 눈을 떼지 못함, 보상물에 집착

두아이간의 차이가 발생하는 이유는 `부모- 아이의 신뢰 관계` 때문
- 높은아이 : 부모와의 따뜻한 신뢰관계 형성, 부모와의 애착관계, 부모가 아이에게 보이는 따듯함과 민감성 높음
- 낮은아이 : 부모와의 바람직한 신뢰관계가 형성되지 않음.

✱신뢰관계가 아이에게 주는 영향 (실험)
- 아이가 부모와의 약속이 지켜지지 않았을 때는 (즉, 부모가 아이에게 신뢰를 주지 못했을 경우) 아이는 다음차례 에 자신이 지금당장의 욕구를 참아야 할 이유를 찾지 못해 자기통제능력이 약화된다.
- 따라서 부모 - 아이간의 신뢰관계는 아동의 감정, 통제능력에 결정적 영향을 미치게 된다.

➁ `실패를 받아들이는 태도`를 결정하는 요인 = 목표설정
1. 평가목표 (평가목표성향)
- 어려운 목표에 대해 쉽게 포기 (누구나 쉽고 안전한 상황을 선택)
- 실패상황에서 지나치게 자신감이 없어짐 (좌절)
- 자신이 얼마나 문제를 잘 해결하는지 보여주고자 함 (과시)
- 실패는 내가 능력이 없다는 것을 증명하는 것이라고 생각 (나의 능력 부족)

2. 학습목표 (학습목표성향)
- 어려운 목표라도 배우는 그 자체에 초점
- 대체적으로 목표에 도전적이고 실패할지라도 새로운 문제해결방법을 찾아 습득하고자 함.
- 실패상황에서도 실패는 배움의 과정이라고 생각하기 때문에 낙천적인 반응을 보임
- 실패는 나의 노력부족 혹은 나의 해결방법의 오류 (능력 탓x)

➞ 두 목표는 `실패의 원인`을 어디서 찾느냐에 따라 차이 (목표설정의 중요성)

1. 평가목표는 실패의 원인을 능력부족으로 간주하여 `난 어차피 안돼` 라고 생각하기 때문에 노력을 하지 않으려 고 하는 경향을 보임.
2. 학습목표는 실패의 원인을 노력부족으로 간주하기 때문에 `다음에는 더 열심히 해야지` 라고 생각하여 좌절을 극복하는 능력을 습득.

참고 자료

없음