집단 따돌림의 실태 또는 사례를 조사하고 대처방안프로그램 제시에 대해 서술하시오

소개글

집단 따돌림의 실태 또는 사례를 조사하고 대처방안프로그램 제시에 대해 서술하시오.

목차

1. 집단 괴롭힘의 의미와 실태
2. 집단 괴롭힘의 원인과 대책

본문내용

과목: 정신건강론

주제: 집단 따돌림의 실태 또는 사례를 조사하고 대처방안프로그램 제시에 대해
서술하시오.

1. 집단 괴롭힘의 의미와 실태

청소년들의 집단 괴롭힘이란 주로 학교 장면에서 일어나는 학교폭력의 일종으로, `한 명 이상의 학생이 약한 입장에 있는 학생을 지속적으로 고립시키고 괴롭히는 것`을 말한다. Olweus는 "한 학생이 반복적이고 지속적으로 한 명 또는 그 이상의 다른 학생들로부터
부정적인 행동을 당하는 것"으로 정의하였다. 가해자의 측면에서도 피해자의 측면에서도 집단 괴롭힘이 성립되지만, 주로 사회적인 문제가 되고 있는 것은 괴롭힘으로 인한 피해자의 고통에 국한된다.
집단 괴롭힘은 그 개념에 두 가지 중요한 요소를 포함하는데, 하나는 부정적인 행동이 대체로 집단적으로 행해진다는 것이고, 다른 하나는 그 행동이 피해자에게 해를 가할 목적을 지닌 공격행동이라는 점이다.
그리고 집단 괴롭힘은 크게 직접적인 괴롭힘과 간접적인 괴롭힘으로 분류된다. 직접적인 것은 피해 대상에 대해 폭행이나 구타, 위협, 괴롭히는 것, 놀리는 것과 같은 공격적 행동을 가하는 것이며, 간접적인 것은 집단에서 소외시키는 것과 배제시키는 것이다. 청소년대화의 광장에서 전국 초등학교 5학년 이상과 중 ․ 고등학생 전체 1,624명을 대상으로 설문 조사한 바에 의하면, 전체의 48.1%가 학교에서 집단 괴롭힘을 가한 경험이 있다고 응답하였다.

참고 자료

없음