영재아 상담 프로그램

소개글

영재교육 상담 프로그램

목차

1. 상담의 기본 개념
가. 상담의 정의

나. 상담의 기본원리

다. 상담의 과정

2. 영재아 상담의 필요성 및 목표
가. 영재아 상담의 필요성

나. 영재아 상담의 목표

3. 영재상담의 주요영역과 상담적 개입
가. 완벽주의

나. 스트레스

다. 과흥분성

라. 영재아의 미성취

마. 진로

바. 부모교육 및 상담

4. 영재아 상담 프로그램
가. 영재아 상담 프로그램의 개발

나. 영재아 상담 프로그램 예시

본문내용

1. 상담의 기본 개념
1.1. 상담의 정의
상담은 “도움을 필요로 하는 사람(내담자)이, 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관계에서, 생활과제의 해결과 사고 ․ 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정”이라고 정의 된다(1995, 이장호). 즉 상담은 내담자가 더 나은 선택을 하고 어려운 상황에서 자신을 스스로 도울 수 있도록 격려하는 상호작용 과정이라고 할 수 있으며, 상담에서 상담자는 내담자가 자신의 생각, 감정을 행동과 일치시키고 자신의 강점과 한계를 조정하도록 돕는 활동을 한다.

1.2. 상담의 기본원리
상담자의 가장 기본이 되는 원리는 경청이다. 참된 경청은 내담자와의 신뢰 관계를 성립하는 기초가 된다. 사람에 따라서 현실을 보는 관점은 다를 수 있으므로, 내담자가 현실을 어떻게 보고 있는지 그의 입장에서 들어주고 스스로 문제점을 발견하도록 도와주는 것이 중요하다. 경청은 내담자의 말을 그저 잘 듣는 것이 아니라, 내담자가 하는 말의 의미와 느낌을 제대로 이해하는 것이다.
또한 내담자가 이해 받았다는 것을 느끼려면, 상담자는 내담자의 감정을 공감하고 수용할 수 있어야 한다. 공감은 내담자가 겉으로 표현하는 감정은 물론 표현되지 않은 성장 동기도 상담자가 알아차리는 것을 말한다. 내담자가 시험이 다가와 불안하다는 호소를 한다면, 것으로 표현된 내담자의 불안을 공감하는 것도 중요하지만, 내담자에게 시험을 잘 보고자 하는 긍정적인 동기가 있기 때문에 불안하다는 것을 공감하는 것이 중요하다.

참고 자료

없음