미술 교수-학습과정안 . 착시현상

소개글

미술과 교수-학습 과정안입니다. 세안이구요^^ 본시포함되어있어요! 착시현상에 대해서 수업한거구요!>< 대표수업에 써먹은거라 매우 성의있게 작성했어요^^ (참고작품, 활동지 모두 포함되어있어요^^)

목차

Ⅰ.단원명

Ⅱ.단원의 개관
1.단원의 설정 이유
2.____중학교의 교육과정 및 성격

Ⅲ.지도상의 유의점

Ⅳ.학습자 실태조사
1.미술과목에 대한 관심 및 흥미도 조사
2.수업주제와 관련한 실태 분석

Ⅴ.단원의 연구
1.학습목표
2.단원의 지도계획
3.단원의 학습활동
4.지도상의 유의점
5.단원의 평가

Ⅵ. 본시 학습 지도계획
1.학습의 실제
2.학습 목표
3.지도 계획
4.교수 학습 활동
5.평가
6.형성평가

Ⅶ 본시 학습 지도계획
1. 동기 유발 참고 작품
2. 감상 활동 참고 작품

본문내용

Ⅰ.단원명
착시현상을 이용하여

Ⅱ.단원의 개관

1.단원의 설정 이유

때때로 우리의 눈은 시각적인 착각으로 인해 사물을 실제와 다르게 보기도 하는데 이러한 현상을 착시라고 한다. 물체의 형태를 왜곡, 변형하거나 색채와 명암, 크기 등의 변화를 이용하여 익숙한 사물의 모습을 본래의 의미와는 다른 형상으로 표현함으로써 비현실적인 시각 경험을 느껴 보고 상상력을 키워 다양하고 재미있는 생각을 나타낼 수 있도록 한다.
이처럼 우리는 일반적으로 놀라운 일이나 특이한 현상에 맞닥뜨리면 흔히 ‘안보고는 못 믿겠다’라고 한다. 이 말은 직접 눈으로 보고 사실여부를 확인해봐야 믿을 수 있다는 말이다. 이처럼 눈은 외부로부터의 시각정보를 받아들이는 통로로서 매우 중요한 역할을 한다. 그러나 보이는 것이라고 다 믿을 수는 없다. 눈으로 빤히 보고 있으면서도 결국 속게 되는 마술처럼 미술작가도 자신의 생각과 감정을 작품에 담아내기 위해 일정부분 눈속임을 이용하고 있다. 특히 물감으로 어떤 형태를 재현한 작품일수록 평면에 물감이 적절히 묻어있다는 생각보다 그려진 대상의 모양이나 표정 속으로 빠져들게 된다. 이러한 착시기법을 활용한 그리기 수업은 우리들에게 회화의 속성을 이해하고 상상력과 창의력을 기르는데 도움을 줄 것이다.

• 착시의 효과적 표현 방법
착시란 시각에 관해서 생기는 착각을 말한다. 착시현상은 외계사물 객관적인 성질(크기, 형태, 빛깔 등의 성질)과 눈으로 본 성질 사이에 차이가 있는 경우의 사각을 말한다. 이와 같은 차이는 항상 존재하므로 보통 양자의 차이가 특히 큰 경우를 착시라고 한다. 따라서 착시의 현상은 시각 일반에 통하는 원리에 따르는 것이므로, 착시의 연구는 시각의 일반원리를 구명하는 것에 연결된다.
착시로는 기하학적 착시, 원근의 착시, 가현운동, 밝기나 빛깔의 대비, 요구나 태도 입각하는 착시 등이 있는데 예를 들면 영화처럼 조금씩 다른 정지한 영상을 연달아 제시하면 연속적인 운동으로 보이는 가현운동, 주위의 밝기나 빛깔에 따라 중앙부분의 밝기나 빛깔이 반대방향으로 치우쳐서 느껴지는 밝기와 빛깔의 대비, 공복 시에는 다른 것을 그린 그림을 음식물의 그림으로 잘 못 보이는, 이른바 요구에 입각하는 시강의 변화 등도 일종의 착시라고 할 수 있다고 한다.
착시가 일어나는 이유는 우리의 눈을 통해 들어오는 시각정보는 완전하지 못하기 때문이다. 우리 신체는 자기 자신을 중심으로 모든 것을 판단하려 하기 때문에 원래 존재하는 사물이 우리 몸속에서 착각을 일으키게 되는 것이다. 그러므로 착시효과란 우리의 눈이 만들어내는 기이한 현상이 아닐까

참고 자료

없음