다문화가정과 관련된 논문을 찾아 요약하시오.

소개글

2007년 이후 국내학회지 논문이나 학위논문 중 다문화가정과 관련된 논문을 찾아
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목차

1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구방법 및 절차
4. 다문화 가정의 자녀교육 경험
5. 다문화 가정 자녀교육에 영향을 미치는 요소
6. 다문화 가정 자녀교육에 주는 시사점
7. 결론

본문내용

1. 연구의 필요성 및 목적
2005년도 국제결혼건수는 43,121건으로 총 결혼건수의 13.6%에 달했으며 같은 해 외국인의 국적취득건수도 17,461건으로 우리나라는 이미 다민족·다문화 사회에 진입했다고 볼 수 있다.(설동훈, 2006: 1) 이미 외국인 노동자 자녀 또는 외국인과 한국인 사이에서 태어난 2세들이 벌써 10대가 되었으나, 이들을 위한 아무런 대책도 마련되지 않았다.(곽숙희, 2006:1) 따라서 다문화사회로 변화하고 있는 한국사회의 변화를 인식하고, 다문화사회를 준비하기 위해서는 다문화적 이해교육이 필수적이다. 따라서 다문화가정 아동들의 성장과정이 실제 어떠한지를 확인하고, 그것에 영향을 미치는 환경을 확이할 필요가 있고, 문제점이 있다면 이에 대한 대안을 모색할 필요가 있기에 본 연구는 국제결혼 가정을 중심으로 그 2세들이 다문화가정의 바탕위에 한국에서 살아가며 생기는 제반문제를 교육적 측면에서 파악하여, 아동들의 학교적응을 높일 수 있는 방안을 모색하고자 하였다.
2. 연구방법 및 절차
본 연구에서는 질적 연구를 연구방법으로 선택하였다.
질적 연구의 주 자료 수집방법은 심층면접이다.
면접사례를 분석하는 연구자는 현상에 대해 행동하고 상호작용하는 방식을 연구하기 위해 일차적으로 인터뷰자료를 수집하고, 현장을 방문하며, 정보의 범주들을 개발하고 상호관련시키며, 이론적 전체 혹은 가설을 작성하고, 이론의 그림을 그린다. 연구 참여자는 연구 목적에 따라 전남지역에 거주하는 초등학교에 재학 중인 다문화 가정의 부모와 자녀들을 대상으로 선정하여 연구를 진행 하였다. 면접에 의한 자료수집을 보완하고 그결과 해석의 타당성을 높이기 위하여 다양한 방법으로 다문화가정의 실태에 관한 자료를 수집하고자 하였다. 대표적으로는 다문화 가정과 이주 노동자와 관련한 인터넷 사이트의 관련자료를 수집하였고, 이에 관련한 선행연구의 내용을 분석하여 논의를 전개하였다.
심층면접의 일반적인 내용을 숙지하기 위해 여러번 녹취록을 읽었고, 이 과정에서 행간분석을 하였다. 행간분석을 통해 명명된 의미들은 컴퓨터에 입력하였고, 다시 의미들이 갖는 공동주제별로 범주화를 하고 범주를 명명하였다. 자료들 역시 행간분석을 하고, 의미들이 범주화과정에 추가자료로 포함시켰다. 이런 코딩과정은 자료가 갖는 의미를 파악하게 하는 것을 가능하게 한다.

참고 자료

)
다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점 / 광주교육 대학교 교육대학원 / 홍 영 숙 (2007