과학적탐구

소개글

과학적탐구

목차

1.과학적 탐구란?
2.과학적탐구의 측정이란?
3.측정하기 활동안

본문내용

1.과학적 탐구란?
*물체와 물질을 탐색하기 위해서는 충분한 시간이 필요하므로 교사가 섣불리 개입하기보다 는 기다려주는며 유아의 행동을 관찰
*유아들은 동시에 여러 가지 속성을 고려할 수 없으므로 탐구하자고자 하는 하나의 속성으 로 변인이 통제된 자료를 제시하여함`
*유아들은 자신이 직접적으로 행위를 가하여 일어나는 변화에 많은 관심을 보이므로 다양한 변화를 만들어 볼 수 있는 기회를 줌
*변화나 움직임에 시간이 많이 걸리는 활동보다는 유아들 눈앞에서 즉각적인 변화나 움직임 이 일어나는 활동을 하는 것이 바람직함
*유아들이 흔히 하는 “왜 그래요?”라는 질문은 인과적인 답보다는 어떻게 그러한 결과가 나타났는지에 대한 현상적, 지각적 수준의 답을 요구하는 경우가 대부분임을 염두에 두고 답변
*과학적 소양이 높은 유아들의 경우 간혹 깊이 있는 과학적 개념을 알고자 하는 경우가 있 으므로, 이때에는 관련 책자나 인터넷을 활용하여 교사가 함께 알아가는 태도를 보임
*단순히 동·식물을 기르는 경우에 교사가 잘 보살펴주는 모델을 보이고 유아들도 이를 따르 도록 지도
*낮과 밤이 있고, 날씨와 계절이 변화하는 것과 같이 일상생활 속에서 변화하는 것들을 인 지할 수 있도록 격려
*자연현상에는 변화와 함께 규칙성이 있음을 이해하도로 한다.
*한 가지로 사용할 수 있는 놀잇감보다는 유아가 다양하게 변화시켜 만들어 볼 수 있는 자료와 물리적 환경을 준비
2.과학적탐구의 측정이란?
수학에서 가장 넓게 사용되는 개념 중의 하나로 수·양과 공간·기항에 대한 개념을 의미 있게 해 줄 수 있는 방법
*측정 활동
비교하기, 순서 짓기, 수 세기, 문제해결을 위해 수학적 개념 적용하기 등을 학습할 수 있는 기회를 유아들에게 제공함으로서 수학이 일상생활에서 유용한 것임을 알게 함
많은 수학적 개념과 기능을 발전시키는 데 도움을 줄 뿐만 아니라 그 과정을 통하여 문제해결 능력, 의사소통, 추론 능력이 향상됨
자신의 수학적 유능감을 느낄 수 있게 해 주기 때문에 교육과

참고 자료

없음