아이의 사생활을 보고

소개글

아이의 사생활을 보고 내용요약 및 본인의 관점에서 서술

목차

1. 내용요약
2. 본인의 관점에서 느낀점 쓰기

본문내용

1. 내용요약
자존감의 거대한 영향력
자존감,공감능력,의사소통 능력,리더십의 관계

우리는 누구나 사회의 구성원으로 살아간다. 아이들 또한 마찬가지이다.
성격,기질,재능,외모는 다르지만 학교,학원,동네에서 많은 친구들을 만나고 암묵적인 규칙안에서 어울려 살아간다. 사회적 존재로서 아이들, 그런데 이 아이들의 자존감은 서로 다르다. 자존감이 높고 낮음에 따라 이들의 사회적 행동은 차이가 생긴다.
이 책에서의 ebs제작팀과 이영애 박사의 실험을 보면 텐트를 치면서 아이들은 다양한 상호작용을 하고 의사소통능력,적극성,갈등조절 능력,문제해결 능력 등을 나타냈다. 분명한 것은 누군가 주도적인 역할을 한다는 사실이다. 실험에서 아이들의 행동을 분석하자 리더십이 높은 아이 6명,낮은 아이 6명으로 나뉘었다. 그것을 다시 자존감과 비교하자 놀랍게도 리더십이 좋은 아이는 모두 자존감이 높았고,자존감이 낮은 아이는 리더십이 부족했다. 또한 이영애 박사는 자존감이 높고 리더십이 좋은 아이들의 남다른 능력을 바로 ‘공감능력’이라고 말한다. 그리고 자존감이 높은 아이가 공감능력이 높고 또한 공감능력이 높은 아이가 리더십이 좋을 수밖에 없다고 지적한다. 타인의 마음을 이해하는 능력, 결국 자존감이 높은아이는 공감능력이 뛰어날 수밖에 없고, 이 따뜻한 능력은 다시 리더십을 키운다는 것이다.

참고 자료

아이의사생활