외국의 다문화교육

소개글

외국의 다문화교육

목차

없음

본문내용

제목 : 외국의 다문화교육
외국의 다문화 교육
1. 외국의 실태
1) 각국의 이민자 문제
- 독일 : 터키노동자 문제(손님 노동자, 통독 이후 동독인 이주문제)
- 일본 : 재일한국인 및 일본원주민(아이누족) 문제
- 프랑스 : 아프리카 마그랩(모로코튀니지알제리), 이슬람계 이주자 문제
- 영국 : 영연방 유색인 노동자 문제, 난민법 문제, 동구 이주자 문제
- 미국 : 다인종 다문화 국가, 앵글로색슨/ 흑인계/ 히스패닉/ 아시아계
- 캐나다 : 다국가적 연합 (영국, 프랑스, 독일, 아일랜드 등) 영어사용권/불어사용 권(퀘백)
- 호주 : 1972년 백호주의에서 다문화주의 국가로 전환.
* 최근 아일랜드와 스웨덴이 이민정책 성공사례로 부각되고 있음.
2) 선진국의 이민정책 유형(송종호, 2007년)
제7회 경기다문화교육포럼 자료
- 다문화주의 모형(캐나다, 호주, 미국)
- 차별배제모형(독일, 일본, 한국)
- 동화모형(프랑스, 영국, 이태리)
<국적부여 및 이민자 통합 모형>
3)다문화사회 진행과정과 사회적 갈등 비용의 관계제7회 경기다문화교육포럼 자료
- 1기
: 도입초기 단계. 이주민비율이 낮고, 초보적 이민정책 수준 사회적 개방수준 미미하여 갈등이 없고 그에 따른 비용지출도 발생하지 않음. (한국, 일본)

참고 자료

없음