수과학 태도에 대한 설명과 각 구성요소에 따른 예

소개글

수.과학 태도에 대한 설명과 각 구성요소 (9가지)에 따른 각각의 예를들어 기술하였습니다.

목차

없음

본문내용

영유아 수과학 교육 정리

☺수과학 태도 정의

1. 호기심 : 유아가 갖고 있는 본연적인 특성으로 어떤 것에 대해 알거나 학습하고자 하는 바람으로 정의된다. 환경을 탐색하는 데 필요한 선행요인 학습이나 문제해결의 동기로 작용한다. 일을 추진하는 에너지로 불림.

* 물페인트 칠하기
- 물의 촉감을 즐기며 물이 칠해지고 마르는 변화과정을 관찰해 본다.

-교사는 영아와 함께 준비된 페인트 붓과 물통을 살펴보며 유아의 호기심을 자극한다.
“여기에는 물을 담을 수 있는 물통과 커다란 붓이 있단다.”
“물통에 담긴 물과 이 커다란 붓으로 무엇을 할 수 있을까?”
“오늘 선생님이랑 같이 이 붓으로 신나게 칠하기 놀이를 해볼까?”

2. 적극성 : 실험이나 문제해결에 자진해서 참여하고 적극적으로 활동하려는 태도이다.

* 아기목욕놀이
- 자신의 경험을 놀이로 표현해 보며 엄마 흉내를 내본다.
- 아기인형의 옷을 벗기고 물통에 담그며 아기 인형을 목욕시켜 주는 흉내를 내보도록 한다.

“OO는 아기 몸을 잘 닦아주는구나.”
“아기 머리를 감겨줘 볼까?”
“아기가 아프지 않게 살살 닦아주자”
“아기가 목욕을 다 했으니까 수건으로 닦아줄까?”
“아기 옷도 다시 입혀주자”

참고 자료

『2세 보육프로그램』 - 보건복지가족부 저