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교과교육론3E)2007유치원교육과정건강생활사회생활표현생활언어생활탐구5세보육계획안0k
교과교육론3E)2007유치원교육과정건강생활사회생활표현생활언어생활탐구생활영역 만 5세보육계획안0k
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목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2007년 개정 유치원 교육과정
1) 기본 방향
2) 교육과정의 성격
3) 추구하는 인간상
4) 구성방침 5) 교육 목적
6) 교육과정 영역과 시간
7) 교육과정 영역별 내용
(1) 건강 생활 (2) 사회생활
(3) 표현 생활 (4) 언어 생활
(5) 탐구 생활
8) 2007년 개정 유치원 교육과정과 표준보육과정의 비교
9) 추구하는 인간상 및 교육 목표
2. 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 5세 보육 계획안
1) 유아교육계획안작성
(1) 연간 교육계획 및 운영
(2) 월간 교육계획 및 운영
(3) 주간 교육계획 및 운영
(4) 일일 교육계획 및 운영
(5) 5세 유아를 위한 보육과정 운영의 평가
2) 5세 보육 계획안
(1) 일일교육계획안
(2) 주간교육계획안
(3) 월간교육계획안
(4) 연간교육계획안
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론
요즘은 경제적 사정이 좋지 않아 많은 부부들이 유아를 낳자 보육원에 보내는 경향이 있다. 따라서 유아교육의 중요성이 더욱 대두되고 있다. 즉, 유아교육은 장차 국가의 미래인적자원을 양성하기 위한 과정이므로 그 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않다. 그 중요성이 인식되어 유아교육을 합리적이고 효율적으로 할 수 있는 방향을 찾다보니 유아교육과정도 시대적 흐름에 맞춰 수정되고 있다.
지난 2007년 12월 13일 교육과학기술부 (구)교육인적자원부는 유치원 교육과정 개정안을 확정ㆍ발표하였다. 이번 개정은 지난 1998년 6월 30일에 고시한 ‘제6차 유치원 교육과정’을 급변하는 시대 상황에 맞게 개정ㆍ보완하는 ‘수시 개정’ 작업의 일환으로 추진해 왔으며 이날 확정된 개정안은 2009년부터 유치원에 적용하게 된다.
유아교육의 융통성과 자율성을 포함한 시대와 여러 분야의 다양한 요구에 발맞추어 한국교육과정평가원에서는 2006년부터 교육인적자원부로부터 유치원 교육과정에 대한 개정 연구를 두 차례 수행하였다. 2006년 연구에서는 개정 시안의 개발을, 2007년 연구에서는 전해에 개발된 개정 시안에 대한 현장적합성 검토 및 수정 보완을 목표로 하였다. 이에 따라 2007년 12월에 ‘2007년 개정 유치원 교육과정’이 확정 고시되었다. 새 유치원 교육과정은 2009년 3월부터 적용되었다.
교육과정 개정의 기본 방향은, 제7차 교육과정의 기본 철학과 체제를 유지하되 운영상의 문제점을 보완하는 수준에서 개정을 추진하였으며, 주요 개정 내용에는 유치원에서 다양한 교육 시간을 운영할 수 있도록 교육과정을 개선한 것을 비롯하여, 교육과정 내용의 개선, 교육과정 영역별 내용의 구체화, 지도상의 유의점 신설, 읽기와 쓰기의 전단계로서의 읽기와 쓰기 기초교육 강화, 초·중등학교 교육과정과 연계한 교육과정 문서 체계의 통일 등이 포함되어 있다. 유아교육을 전공하고 앞으로 유아교육의 현장에서 일하게 될 사람으로서 이번에 새롭게 개정된 유치원 교육과정의 내용에 대해 아는 것은 상당히 중요한 일이고 또한 필수적인 일이라고 여기며 개정된 7차 유치원 교육과정의 배경, 그리고 내용과 특성에 대해 조사해 보았다. 이장에서는 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만3세∼4세 보육 계획안에 대해 살펴보기로 하자.
참고 자료
김신일 외(2007), 2007년 개정 유치원 교육과정, 교육인적자원부
김진숙 외(2006), 유치원 총론 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원
김진숙 외(2007), 유치원 교육과정 개정에 대한 정책 제안 연구, 한국교육평가원
민용성 외(2006), 유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원
백혜리외 1인(2007), 보육과정, 창지사.
양옥승(1998) 세계의 보육제도 국회도서관소장 양서원
임미선(2008), 유아교육개론, 서울: 박문각.