6)실과-환경을살리는나의생활-재활용의 중요성과 방법알기
- 최초 등록일
- 2011.10.11
- 최종 저작일
- 2011.05
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소개글
안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^
목차
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원 내용의 구조
6. 단원의 지도 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 단원 지도상의 유의점
9. 학생 실태 및 지도대책
10. 실과과 본시 학습 과정안
본문내용
1. 단원명 : 8. 환경을 살리는 나의 생활
2. 단원의 개관
자원의 합리적인 활용과 충실한 소비자 교육은 삶의 주체로서의 생활인과 소비자를 길러내고자 하는 실과 교육의 핵심적인 활동 중의 하나이다. 그러므로 이 단원에서의 체험적 활동을 통하여 학생 자신이 일상생활 속에서 자원을 선택, 활용, 관리 할 수 있는 기본적 능력과 태도를 가지게 하는 것은, 현재는 물론 미래의 생활인과 소비자를 길러 낸다는 점에서 매우 중요한 교육적 의미를 가진다.
학교 교육에서의 환경과 소비자 교육은 보다 체계적인 이론과 경험을 제공할 수 있고, 개인의 가치관이나 태도 등이 대개 어린 시절에 형성된다는 점을 감안한다면, 미래의 사회 환경을 건설할 주역을 양성한다는 점에서 가능한 한 어릴 때부터 환경과 소비자 문제를 경험하고 인식시키는 것은 매우 중요하다. 그러므로 이 단원과 같이 교과 내에서 체계적인 프로그램을 마련하고 수행하여 그 효과를 더욱 증진시킬 수 있을 것이다. 특히, 학교 교육에서의 환경과 소비자 교육은 보다 체계적인 이론과 경험을 제공할 수 있다.
자원의 유한성과 희소성 및 환경문제는 우리 사회뿐만 아니라 세계적인 관심사가 되고 있다. 최근 우리의 생활에 소비활동이 증가되면서 자원을 합리적으로 활용하는 능력과 환경을 보호하고자 하는 태도가 절실히 요청되고 있으므로, 이를 실과 교육에 반영하여 실천할 수 있도록 하는 필요성이 절실해지고 있다. 이러한 요구에 맞추어 새 교육과정에서는, 특히 이 다언을 통하여 현명한 소비자로서의 의사 결정을 할 수 있는 내용을 선정하여 보완하고, 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 구성하였다.
참고 자료
없음