초등4학년 수학 지도안(세안)

소개글

4학년 수학 지도안입니다.
4단원 삼각형 단원에서 4/8차시 수업내용입니다.
게임을 활용해 학생들의 집중도도 높일 수 있고 효과적으로 학습목표에 도달할 수 있는 수업 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

단원 : 4. 삼각형
1. 단원의 개관
3학년 1학기에서는 각과 직각, 직각삼각형, 직사각형, 정사각형을 공부하였다. 본 단원에서는 3학년까지 학습한 도형의 개념을 바탕으로 삼각형의 변의 길이를 재어 분류하는 활동을 통하여 두 변의 길이가 같은 이등변삼각형과 세 변의 길이가 같은 정삼각형의 개념과 특징을 알게 하고 각을 크기에 따라 직각, 직각보다 작은 각인 예각, 직각보다 크고 180°보다 작은 각인 둔각으로 구분함을 알게 하고 각의 크기에 따라 삼각형을 예각삼각형, 직각삼각형, 둔각삼각형으로 분류하고 특징을 알 수 있도록 하여 삼각형에 대한 개념을 정립하도록 한다.
2. 단원 목표
가. 이등변삼각형의 개념을 형성할 수 있다.
나. 정삼각형의 개념을 형성할 수 있다.
다. 예각과 둔각의 개념을 형성할 수 있다.
라. 예각삼각형과 둔각삼각형의 개념을 형성할 수 있다.
3. 학습의 발전 계통
4. 단원 전개 계획
차시 및 쪽수
주 제
수업 내용 및 활동
익힘책 쪽수
1
(60∼61쪽)
이등변삼각형
여러 가지 삼각형을 두 변의 길이가 같은 삼각형과 그렇지 않은 삼각형을 분류할 수 있도록 한다.
두 변의 길이가 같은 삼각형이 이등변삼각형임을 알게 한다.
68∼69쪽
2
(62∼63쪽)
이등변 삼각형의 성질
이등변삼각형을 만들어 보고 두 변의 길이와 두 각의 크기가 같음을 알게 한다.
이등변삼각형을 그릴 수 있도록 한다.
70∼71쪽
3
(64∼65쪽)
정삼각형
세 변의 길이가 같은 삼각형이 정삼각형임을 알게 한다.
정삼각형은 세 각의 크기가 같음을 알게한다.
정삼각형을 그릴 수 있도록 한다.

참고 자료

없음