영유아기의지각발달

소개글

영유아기의지각발달

목차

1.3. 지각발달

1.3.1. 공간지각

1.3.1.1. 방향지각

1.3.2. 형태 지각

1.3.2.1. 시각적 선호도

1.3.3. 색의 지각

1.3.4. 시간지각

1.3.5. 통합지각

1.3.6. 지각발달에 영향을 미치는 요인

1.3.7. 영․유아기 지각발달의 특징

본문내용

감각은 시각적 자극이나 소리와 같은 기본 정보 단위가 감각수용기와 뇌에 등록되는 것이고 그 감각을 조직하고 해석하는 과정을 지각이라 한다. 지각은 어머니의 얼굴을 시각적으로 인지하거나 일련의 소리자극을 친숙한 자장가로 해석할 때 일어난다. 일반적으로 외계의 사물, 성질, 상태, 운동관계 등을 직접적으로 파악하는 정신적인 작용 즉, 대상의 성질을 인지하는 심적 과정을 말한다. 지각의 성립은 심적 활동의 형태, 자극반응, 과거의 경험, 그 당시의 태도, 뇌 신경계, 감각기관의 기능구조 등에 의해서 형성된다. 또한 지각은 자극에 대한 반응과정에 있어서 자극을 인정하는 작용이다.
영아기부터 유아기에 걸쳐서 지각은 현저하게 발달한다. 유아의 지각적 특징은 다음과 같다: 첫째, 유아의 지각은 상모적 지각으로 특징 지우고 있다. 상모적이라고 하는 것은 지각 대상에 표정을 지각하는 것이다. 예를 들면, 2세의 유아가 넘어져 있는 컵을 보고 “컵이 지쳐 있다”고 하고, 5세 반의 유아가 조금 기울여 쓰여진 5자를 “쉬고 있다”고 하며, 똑바로 쓰여진 6자를 “천천히 걷고 있다”고 한다.
둘째, 유아는 생물과 무생물을 구별하지 못한다. 피아제(Piaget)는 이러한 속성을 물활론이라고 부른다. 즉, 5～6세의 유아는 모든 물건이 자기와 같은 마음을 가지고 있다고 생각하고, 6～8세에는 움직이는 것에만 마음이 있음을 인정하게 되고, 8～10세가 되면 자기 스스로의 힘으로 움직이는 것에만 마음을 인정하게 되며, 11세 이후가 되어야 성인과 같은 이해에 도달한다고 한다.

참고 자료

없음