유아교통안전교육

소개글

유아교통안전교육

목차

Ⅰ. 서 론
- 유아교통사고와 교통안전교육의 실태보고

Ⅱ. 본 론
1. 유아 교통안전 교육의 개념과 목표
1)유아 교통안전 교육의 개념
2)유아 교통안전 교육의 목표

2. 유치원 교통안전 교육의 이론적 기초
1)제 6차 유아교육과정의 건강생활 영역에 제시된 교통안전교육 내용
2)제 7차 유아교육과정의 건강생활 영역에 제시된 교통안전교육 내용

3. 유아의 교통사고 현황 및 특성
1) 우리나라의 어린이 교통사고 현황
2) 각국의 어린이 교통사고 특성 비교
3) 유아 교통안전 사고사례

4. 유아 교통안전 교육의 예방
1) 우리나라의 어린이 교통사고 현황
2) 유아 교통안전 교육의 예방법

5. 실제 유아교육기관에서의 적용 가능한 교통안전 교육방법
1)교사
2)부모
3)유아교육기과 통학버스 운전자

6. 현장에서 적용하고 있는 교통안전 교육
1)활동계획안
2)교재, 교구
3)견학 장소

7. 참고사이트 및 관련 동영상
1) 사이트
2) 동영상

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
- 유아교통사고와 현 교통안전교육의 실태파악
교통사고 사상자 중 취학 전 유아 사상자는 점차 감소하고 있기는 하나 도로교통안전협회의 교통사고통계분석에 따르면 교통사고로 숨진 어린이의 약 50% 이상이 취학 전 유아인 것을 보면 성인과 사회로부터 보호 받아야 할 취학 전 유아가 거의 무방비 상태로 교통사고 위험에 노출되어 있다고 볼 수 있다.
유아 교통안전 교육은 유아의 성장발달단계에 기초하여 교통사고 위협으로부터 자신을 적극적으로 보호할 수 있는 능력을 길러줌으로써 교통사고의 피해자가 되지 않도록 해야 하며, 장차 성장하여 운전자가 되었을 때 교통규칙을 준수하는 교육이 되어야 한다.
교통안전교육에는 안전한 보행(인도·차도의 구분, 안전한 통학 방법, 안전하고 바르게 걷는 방법, 집단 보행 시의 바로 걷기 등), 도로 횡단 방법, 교통수간의 이해와 바르고 안전한 이용방법, 교통규칙의 이해, 날씨와 계절에 따른 유의사랑 등을 포함한다.
교육인적자원부의 교통안전교육추진 계획에 의하면 유치원에서는 일상생활훈련을 통한 반복적 지도를 강조하고 사고의 대다수를 점하는 보행 중 사고 예방법에 대한 집중적인 교육과 교통공원, 교통안전교육 시범학교 등에서의 현장학습과 학부모 교육을 강조하고 있다. 또한 매일 등하교 지도 10분 이상씩 연간 30시간 이상(초·중·고등학교는 연간 21~23시간)을 교육시간으로 확보하도록 권하고 있다. 아울러 기관 당 교사 한명씩을 교통안전 담당자로 지정하여 이들에 대한 연수를 확대하고 있다.

참고 자료

① 영유아를 위한 안전교육과 응급처치 - 이기숙, 장영희, 정미라, 배소연, 박휘숙 (1987.11), 양 서원
② 유아를 위한 안전교육자료 - 교육인적자원부
③ 어린이 교통안전 선진화 방안에 관한 연구 - 박상돈 (2005. 10)
④ 충청북도 어린이 보호구역 개선방안 연구 - 원광희, 박정순 (2005. 12), 충북개발 연구원
⑤ 교통안전체험교육 프로그램개발 - 도로 교통안전 관리공단 (2002)
⑥ 학교교통안전 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구; 유치원 교수 학습자료 분석 -도로교통안전 협회 (1997)
⑦ 어린이 교통사고 특성 및 안전정책 국제비교 - 도로 교통안전 관리공단 (2005)