방과 후 아동지도제도 도입 및 운영방안

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방과 후 아동지도제도 도입 및 운영방안

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방과 후 아동지도제도 도입 및 운영방안
방과후 아동지도는 당해 문제들을 해결함으로써 그 실효성이 있으므로 다음과 같은 단계 별 해결방안이 강구되어야 한다. 즉 제 1단계는 방과후 아동지도 도입기로 위에서 지적한 문제인 `법적 근거 마련, 기존 시설 개방, 지도프로그램 개발, 방과후 아동지도를 위한 재 정 확보`가 되도록 한다. 이를 기초로 방과후 아동지도가 활발하게 전개되도록 하기 위해 제 2단계인 방과후 아동지도 전개기로 돌입하게 된다. 제 2단계에서는 제 1단계의 문제해결 을 기초로 `방과후 아동센타 설립, 아동지도 프로그램의 다양화, 아동지도 지침서 마련, 아 동지도원 자격인정교육 제도화 및 확대`가 뒬 수 있도록 해야한다. 그리고 방과후 아동지도 발전기인 제 3단계로는 `방과후 아동지도를 포함한 공동 아동센타 운영, 시범 지도시설 지 정, 시설 환경구성 자료집(대상별) 개발, 지도교구 , 교재임의기구 설치, 지도일과표 모형 개발, 시설의 간-급식 프로그램 모형 개발, 지도프로그램 평가활동, 부모교육 프로그램 개 발` 등이 이루어져야 명실공히 방과후 아동지도를 통해 아동들이 질적 삶을 살아갈 수 있 도록 준비되어야 한다. 가. 방과후 아동지도 도입기(제 1단계) 1)방과후 아동지도를 답당할 부서가 정해져야 한다. 방과후 아동지도를 담당하는 부서가 결정되어야 일관성있는 정책을 펼칠 수 있다. 이는 방과후 아동지도를 정부가 어떠한 차원에서 다를 것인가에 따라 다른 결정이 가능해진다. 가장 바람직한 방법은 총괄은 보건복지부가 하되. 실제 아동지도에 관한 사항은 각 부처가 관련이 되도록 하는 것이 바람직하다.

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