기술과사회 기말term_paper

소개글

단국대,멀티미디어공학,이공계,공학,기술과사회

목차

공부의 발견(정순우/ 현암사/ 2007) 3

백낙천의 <권학문> 4

사르트르 4

양아록(養我錄)의 저자인 이문건(1494~1567) 4

화담 서경덕의 <술회(述懷)> 5

<퇴계선생 언행록>에서.. 6

남명 조식선생의 <좌우명> 6

퇴계 6

율곡 6

남명 조식이 퇴계에게 보낸 편지에서.. 7

남명의 <을묘사직소> 7

순암 안정복..<스스로 경계하다> 7

느낀점 8

퇴계 이황, 남명 조식, 교산 허균, 순암 안정복, 다산 정약용의 공부론을 요약 정리 12
1. 퇴계 이황 12
2. 남명 조식 12
3. 교산 허균 12
4. 순암 안정복 13
5. 다산 정약용 13

본문내용

공부의 발견(정순우/ 현암사/ 2007)

공부론에는 항상 "인간이란 과연 무엇인가?" 하는 근원적인 물음
이 질문을 포기한 교육은 원래의 목적을 잃고 표류
이 점에서 오늘날의 교육은 근본적인딜레마

유학 공부론의 핵심은 평범한 `일상`의 세계와 `도(道)`의 세계를 어떻게 연결하는가 하는
점.

사실 세계로서의 일상과 당위세계로서의 도의 세계를 어떻게 실천적 차원에서
연결할 것인가의 문제

이러한 논의의 배후에는 언제나 현실의 나(我)와 우주적 대아(大我)로서의 `성인`과의 간극을 어떻게 메울 것인가 하는 실존적 고민

가장 견고하고 착실한 공부가 격물치지의 도문학(道問學) 과정
- 격물(格物)은 사물에 이르러 그 이치를 궁구하는 것이고, 치지(致知)는 이미 내게 있던
지식을 더욱 끝까지 미루어 궁리하는 것(대학장구. 주희의 설명)

백낙천의 <권학문>
...책이있어도 가르치지 않으면 자손은 우매하리라...자손이 우매하면 예의가 성기리라
오직 갈지않고 가르치지 않으면 이 곧 부형의 허물인저.

사르트르
.. 좋은 아버지란 없다. 그것은 철칙이다....
아이를 낳는것은 훌륭한 일이다. 그러나 아이를 소유하는 것은 천부당만부당하다.
나의 아버지가 더 오래 살았더라면, 그는 그 크기로 나를 덮었을것이고 또 억눌렀을 것이다.

참고 자료

없음