로터와 반두라의 사회적 학습 이론

소개글

로터와 반두라의 사회적 학습 이론 비교

목차

1.학자소개
2.기본개념
3.이론적용
4.이론비교
5.이론 평가

본문내용

❖ 1925년 12월 캐나다 알버타의 북부 먼대어에서 5녀 1남의 막내아들로 태어남.
❖ 아버지는 폴란드에서 어머니는 우크라이나에서 청소년기에 이민을 왔음. 부모님은 교육을 받지 못했지만 교육에 큰 가치를 두었고 아버지는 스스로 3개국어를 배움.
❖ 학생 20명과 2명의 선생님이 전부인 마을 유일의 학교에서 초등학교부터 고등학교까지 다님.
➜ 자기 교수법 익힘.
❖ 졸업 후 고속도로에서 웅덩이 메우는 일을 함.
➜ 기이한 부류의 사람들을 만나면서 일상생활의 정신병리에 대한 관심을 갖게 되었고 이 흥미가 수 년간 지속됨.
❖ 1949년 밴쿠버에 있는 브리티시 콜럼비아 대학에서 심리학 학사학위 받음.
❖ 아침 일찍 공강을 해결하기 위해 심리학 과목을 수강했으나 이 강의를 들으면서 심리학으로 진로를 선택함.
❖•1952년 헐과 스펜스가 있는 아이오와에서 임상심리학으로 박사학위 취득, 실험적 연구의 필요성 절감.
•친구와 골프를 치러 갔다 우연히 지금의 아내를
만나 결혼함.
❖ 휘치타에 있는 생활지도 센터에서 1년동안 인턴쉽받음.
❖ 1953년 스탠포드 대학에서 교수 시작.
❖ 1974년 APA의 회장으로 선출됨.
❖ 미국 심리학회로부터 우수과학 공헌상, 손다이크 상, 심리학상 수상

참고 자료

없음