독서치료의 이해

소개글

독서치료는 일반적으로 책을 통해 치료하는 것을 말하며, 옛날부터 시작된 역사가 긴 치료법이다. 고대 그리스의 도시인 테베의 사람들은 책이 의사소통이나 교육, 치료 등을 통하여 생활을 질적으로 더욱 풍부하게 해준다고 하여 소중히 여겼고, 근대에 와서 심리치료자와 심리분석학자들은 책을 환자의 가장 깊은 부분의 감정에 접근할 수 있는 치료수단으로 보고 독서치료를 사용하였다. 이 때, 독서치료는 책을 읽는 활동을 포함한 치료 프로그램의 하나로 정의되었고, 치료를 총괄하는 의사 한 명과 이를 시행하는 전문 사서 한 명이 팀이 되어 환자를 치료하였다.

목차

1. 독서치료의 가치
2. 주요개념
3. 독서치료의 기본기법

본문내용

독서치료의 이해

＊독서치료의 기원과 기본적인 특징

독서치료는 일반적으로 책을 통해 치료하는 것을 말하며, 옛날부터 시작된 역사가 긴 치료법이다. 고대 그리스의 도시인 테베의 사람들은 책이 의사소통이나 교육, 치료 등을 통하여 생활을 질적으로 더욱 풍부하게 해준다고 하여 소중히 여겼고, 근대에 와서 심리치료자와 심리분석학자들은 책을 환자의 가장 깊은 부분의 감정에 접근할 수 있는 치료수단으로 보고 독서치료를 사용하였다. 이 때, 독서치료는 책을 읽는 활동을 포함한 치료 프로그램의 하나로 정의되었고, 치료를 총괄하는 의사 한 명과 이를 시행하는 전문 사서 한 명이 팀이 되어 환자를 치료하였다.

최근에는 임상적인 독서치료와 교육적인 목적으로 사용하는 독서치료를 세 가지 면에서 구별하였다. 이 세 가지는 ① 조력자의 역할과 특성상의 차이, ② 참가자들의 특성상의 차이, ③ 독서치료 과정에 있어서 목적상의 차이이다. 이러한 차이로 인해 Berry는 독서치료를 조력자와 참가자 사이에 상호작용을 이루는 기술이며, 상호작용은 가능한 한 넓은 의미에서 문학작품을 같이 이해하고 나누는 것을 바탕으로 한다. 시에서부터 단편소설, 자서전, 개인의 일기, 생활사 등에 이르기까지 가능한 모든 문학적 형태를 포함한다고 정의 내렸다.

독서치료를 할 때 유의해야 할 점에는 크게 네 가지가 있다. 우선, 독서치료의 본질, 역동성, 주요개념, 기본 기술을 검토하고 이들이 적용하고자 하는 상담이론과 잘 맞는지를 고려해야 한다. 그리고 독서치료를 사용하게 된 이론적 근거를 준비한다. 다음으로 내담자가 사용하게 된 문학작품에 친숙해져야 한다. 세 번째, 적절한 시기에 독서치료 기술을 사용해야 한다. 마지막으로 모든 독서치료는 내담자와 상담자사이에 진행되어져야 한다.

1. 독서치료의 가치

아동은 자신의 사고와 경험을 정확하게 표현하는데 필요한 언어능력이 부족하거나, 혹은 아동이 너무 충격을 받아서 가정의 문제를 직접적으로 토로하지 못하는 경우가 종종 있다. 이러한 경우, 치료자는 어느 정도 강압적이지 않고 우회적인 접근을 통해 아동의 내면세계로 접근하는 법을 찾아야 한다. 글자는 인간생활에서 생각할 수 있는 거의 모든 면을 기록해 왔다. 아동이 좀 더 자기를 인식하고 이해하는데, 자신의 경험에만 의존할 필요는 없다. 아동은 싼 값으로 쉽게 구할 수 있고, 여가를 선용하는 방법으로 널리 이용되고 있는 아동 문학의 세계에 접할 수 있다.

참고 자료

없음