프뢰벨 프로그램의 교육목표와 내용 은물에 대해 설명하시오

소개글

프뢰벨 프로그램의 교육목표와 내용 은물에 대해 설명하시오

목차

(1) 프뢰벨 유아교육의 배경
(2) 프뢰벨 프로그램의 교구 재료
(3) 프뢰벨 프로그램의 교육 목표 및 원리
(4) 프뢰벨 프로그램의 교육내용 및 활동
(5) 프뢰벨 프로그램에서 교사 및 부모의 역할
(6) 한국현장에서의 적용 및 문제점

본문내용

프뢰벨 프로그램의 교육목표와 내용 은물에 대해 설명하시오
프뢰벨 프로그램
프뢰벨은 교육 그 자체보다도 어린이들이 어린이로서, 어린이답고 어린이 본연의 형태 즉, 자연성이 교육과 함께 중시되어져야 한다고 했다.
프뢰벨은 우리 내부의 세계와 외부의 세계가 발달양식에 있어서 서로 연관되어 있고, 인간의 정신과 자연의 진행과정 사이에 친화력이 있으므로 인간은 자신이 인지하는 사물이라는 매체를 통하여 그리고 그 사물들에 대한 반응을 전신발달에 몰두하고 있고, 경험에 대한 반응은 하나의 통일체로서의 정신적, 지적 결단력과 감정을 포함한다고 보았다. 이러한 실체와 사물 사이의 유기적 관계, 그리고 전 전 우주를 통한 연속적인 발달과 상호작용의 과정에 대한 이념은 프뢰벨 교육사상의 근본적인 것이라 할 수 있겠다.
(1) 프뢰벨 유아교육의 배경
- 프뢰벨의 영유아관은 영유아를 독립적이고 자주적인 존재로 보는 진보적인 것
- 영유아도 자연의 아름다움을 통해 아름다움의 요구 충족될 수 있다고 생각함
- 생활은 자연이 가르치고 있는 법칙을 활용하는 장이라 하여 생활 중요성 강조
- 영유아는 자연을 통해서 신의 섭리와 우주의 원리를 깨달을 수 있으므로,
교구는 자연물로써 자연을 형상화해서 만들어져야 함
- 프뢰벨의 유아교육은 19세기 낭만주의적 시대 배경에서 태어남
- 교사는 아동이 스스로 길을 찾아가도록 인도해야 함
- 지식을 가르치는 것은 아동의 자기 주도적 탐구심을 억제하는 것
(2) 프뢰벨 프로그램의 교구 재료
- 프뢰벨은수학이 자연의 법칙에 다가갈 수 있는 원리를 제공해준다고 생각하여
수학의 기초를 바탕으로 은물이라는 교구를 만듦
- 공, 입방체, 막대기 등 다양한 기하물은 자연과 우주의 천체를 상징
- 영유아는 은물을 이용하여 구분하고 분류하는 활동을 할 수 있음
(3) 프뢰벨 프로그램의 교육 목표 및 원리
- 영유아의 타고난 본성을 중시해야 한다.
- 영유아는 발전 가능성을 가지고 있다.
- 영유아는 발달단계를 거치면서 나선형

참고 자료

없음