2007개정 고등학교 교육과정 해설 작문과목 요약

소개글

고등학교 교육과정 해설2 국어의 심화/선택과목인 작문과목 부분을 요약하였습니다.

목차

1. 성격

2. 목표

3. 내용

4. 교수/학습 방법

5. 평가

본문내용

1. 성격
■ 작문은 자신의 생각과 느낌을 문자 언어로 표현한다는 점에서 개인적 행위이며, 글을 통하여 다른 사람과 의사소통을 한다는 점에서 사회적 행위이다.→ 작문은 개인적, 사회적 의사소통 행위이자 문제 해결 과정

2. 목표
[개인적, 사회적 행위로서의 작문에 대한 이해와 다양하고 풍부한 상황에서의 작문 활동을 바탕으로 작문 능력을 신장하고 작문 활동을 통해 공동체에 적극적으로 참여하는 태도를 기른다.]

가. 언어 표현 행위로서의 작문의 성격, 과정, 가치를 이해한다.

나. 작문 내용의 생성, 작문 내용의 조직 및 전개, 작문 내용의 표현과 관련된 기능을 익힌다.
■ 작문의 기본적 과정 : 내용의 생성, 조직 및 전개, 표현 등
■ 작문 기능은 실제 글을 쓰는 과정에서 만나게 되는 문제들을 해결하는 과정에서 구체화되고 이를 연습하는 과정에서 학습자의 능력으로 체화된다.

다. 개인적, 사회적 문제 상황에서 능동적으로 글을 쓰는 태도를 가진다.
■ 작문은 내적 대화를 통한 자기 성찰의 과정이며, 사회․문화적 창조행위→ 개인적/사회적으로 만나게 되는 문제 상황을 직시하고 분석하고 비판하며 새로운 대안을 모색하려는 태도를 갖고 이를 글로 나타내는 태도가 요구된다.

참고 자료

고등학교 교육과정 해설2 국어, 교육과학기술부