교육학_디지털영상문화시대_교육_

소개글

교육학

목차

1. 내용정리
가. 디지털 영상문화시대와 교육
나. 디지털 영상문화의 교육학적 비판

2. 논의사항

3. 느낀 점.

본문내용

* 미학혁명
- 예술의 대중화. (기술적 복제능력 발달)
- 시간과 장소에 구애받지 않고 문화 감상이 가능. (pmp, mp3...)
- 풍족한 생활과 여유가 함께 자본주의적 경제순환 구조의 볼모로 전락.
: 개인을 끝없는 소비욕구의 충족으로 몰아간다.
긍정적 측면
부정적 측면
- 나름대로의 취향문화가 존중.
- 대중문화 = 고급문화 (수준에 있어)
- 마케팅 기법에 의존 -> 상품으로서의 문화중심.
- 청소년 겨냥 퇴폐적 저질문화 확산.
- 대중문화 역시 인간 존재와 삶의 본질적 문제들을 완전히 도외시하진 않는다.
- 대중문화를 통해 인간이 처한 다양한 상황, 문제를 전망하고 논의하는 것은 대중들이 자신들의 문제를 친숙하게 느낄 수 있다는 점에서 의의를 갖는다.

참고 자료

없음