교육학_실재론_아리스토텔레스

소개글

교육학

목차

가. 내용정리
1. 실재론
2. 아리스토텔레스
3. 실재론의 교육원리

나. 논의사항

본문내용

실재론의 교육원리

교육은 인간의 타고난 본성, 사회적 습관, 정신적 통찰능력을 최대한으로 개발하여 공동체 안에서 개성 있는 삶을 영위하도록 이끄는 데 목적을 둠.
교육은 우주의 이치를 깨달을 수 있는 핵심적 지식과 경건한 마음을 갖추도록 하는 일이다.
실재론은 학생이 자신의 감각경험을 통해 세계의 자연 질서를 지각할 수 있는 유기체적 존재라고 본다.
교사는 보편적 지식을 지닌 교육전문가로서 보편적인 지식을 갖고 지식을 공급하는 역할을 수행한다.
교육의 목표는 이상적 생활을 영위하는 데 있으므로 자아실현 및 타고난 자연적 본성과 사회적 습관, 이성이 조화된 개성을 추구하는 교육이 요청됨.
교육은 학생들이 진리를 알 뿐 아니라 사용하는 습관을 길러주는 과정이기 때문에 학생들이 진리에 대한 예민한 감각을 기르게끔 도와줘야 한다.

참고 자료

없음