ADHD

소개글

adhd의 모든 것

목차

■ 개념 & 정의
■ 역학
■ 임상적 특징
■ 진단 기준 및 감별진단
■원인
■치료
■ 예후

본문내용

■ 진단 기준 및 감별진단

1. 진단기준
DSM-Ⅳ 참조

•진단에서 발달적 요소의 고려
- 어떤 방법으로 평가할 것인가?
(자기 보고형 평가는 청소년들에게는 유용하나 학령전기 아동에게는 신뢰성 있는 정보를 얻기가 거려워 유용성이 낮다.)
- 왜 문제가 발생되었느냐를 알기위해서는 전반적인 발달력을 자세히 조사하는 것이 필요함.

2. 진단과정
•진단은 치료를 위해서도 매우 중요함.
- 다차원적, 다학제적 접근을 통해 다음 요소들의 상호작용을 평가
a. 생물학적 요인 : 아동신체상태, 유전적소인, 위험요인 평가(임신중 모의 상태, 독성물질 노출 등), 신경학적 문제
b. 인지/신경심리적 요인
* 아동의 신경심리학적 및 중추신경계의 발달적 능력평가: 실행능력, 규칙에 따르는 능력, 행동억제에서의 결함, 문제해결방식, 과제접근 방법, 집중력 유지, 과제를 피하는 보상행위 등
* 아동 인지능력 평가: 지적능력이 좋을수록 예후가 좋다. 읽기, 쓰기, 산술, 학습기술등 평가.
* 심리적 요인: 행실문제, 공격성 평가

c. 사회적 요소: 교사의 수업에 대한 구조화 형태, 물리적 환경 (소음, 안락함 , 교사비율 등), 부모, 교사, 또래와의 사회적 상호작용 평가, 부모의 교육수준, 직업, 경제상태, 종교배경 등

참고 자료

없음