예술영재

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예술영재, 유아평가, 유아교육

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본문내용

제 13장 예술영재
- 예술 영역의 재능도 학문 영역의 재능과 동등한 영재성으로 보아야 함.
- 예술 분야의 영재성은 높은 IQ와 반드시 관련되지 않음.
- 예술 분야의 영재성과 학문적 영역의 영재성의 유사성: 1. 재능이 매우 이른 시기에 드러난다. 2. 성취를 향한 강한 욕구를 나타낸다. 3. 질적으로 다른 발달양상을 보인다.
제 1절 예술영재의 특성
1. 음악 영재아의 특성
- 다른 어떤 재능 영역보다도 이른 시기에 드러남. 1, 2세경에도 드러남. 이유- 음악이 아이들에게 있어 매우 매력적이고 또 아이들 주변에 가까이 있기 때문.
- Winner: 1. 음악 소리에 깊은 관심을 보인다. 2. 음악에 대한 뛰어난 기억력을 보인다. 3. 완벽한 음감을 보인다. 4. 음악 생성력을 보인다.
- 미국 Nebraska주 교육청: 음에서의 미세한 차이, 멜로디를 쉽게 기억하고 정확하게 재현, 음악의 리듬에 대해 예민함, 음악활동에 지속적인 관심, 소리나 음악을 통해 감정이나 정서를 표현, 독창적인 곡조 만듦, 음악적 감각에서 정서적이고 극적인 상황을 묘사, 음악에 맞춘 무용과 몸동작을 즐김.
- 조석희의 4-5세 음악 영재아 특성: 음에 대한 기억력 우수, 노래의 음높이와 리듬이 정확, 새로운 음악을 또래 아이들보다 훨씬 빨리 배움, 자기 스스로 작곡하여 부르기를 좋아하며, 리듬, 멜로디, 피치 등에서 음악적 원리를 적용하여 작곡, 다른 아이들보다 어렵고 복잡한 노래 좋아함, 같은 노래를 리듬과 멜로디를 변형하여 부르되, 한번 변형한 것은 그 노래가 끝날 때까지 유지.

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