노년기의 여가생활과 교육
- 최초 등록일
- 2011.10.31
- 최종 저작일
- 2011.10
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소개글
노년기의 여가생활과 교육
목차
제1절 노년기 여가활동의 의의
제2절 노년기 여가활동유형의 변화
제3절 여가활동 참여실태와 촉진방안
제4절 노년기의 자원봉사활동
제5절 노인교육
본문내용
노년기의 여가생활과 교육
제1절 노년기 여가활동의 의의
1. 여가활동의 개념과 속성
- 여가는 휴식이나 기분전환, 이완과 같은 소극적 행위들을 의미한다.
- 여가는 의무적이고 시간제약적인 노동과 대비되는 개념으로, 강제성과 의무성이 희박한 선택적 행위며, 문화적 가치에 위배되지 않는 정신 및 정서적 자유와 휴식, 즐거움을 추구하는 자유활동으로서 활동자체가 목적인 활동이라고 정의할 수 있다.
2. 노년기 여가활동의 중요성과 효과
- 중요성 : 여가시간을 효과적으로 이용하는 것은 노년기의 적응과 삶의 만족도를 결정하는 매우 중요한 요인이지만, 특별히 하는 일 없이 무료하게 시간을 보내게 됨으로써 노인은 고독, 소외, 만성적 무료함, 더 나아가 인생에 대한 불행감을 느낄 가능성이 많다.
- 긍정적 효과 : 위축된 사회적 관계망을 보완 유지 또는 확대, 자기유용감과 자아개념이 긍정적으로 변화, 잠재적 재능을 확인(자아실현의 기회), 신체 및 정신건강을 유지, 사회발전에 기여, 삶의 활력을 찾고, 삶에 대한 통제력이 높아진다.
제2절 노년기 여가활동유형의 변화
1. 여가활동의 유형 분류
- 활동장소에 따라 : 가족중심형 여가활동, 기족외활동중심형.
- 사회적 관계의 범위에 따라 : 단독충실형, 우인교류형, 가족충실형, 사회참여형.
- 활동목적과 표현적 관여 정도에 따라 : 긴장해소활동, 기분전환활동, 발전적 활동, 창의적 활동, 감각쾌락활동
2. 노년기 여가활동의 변화
- 여가시간은 연장되지만 여가활동의 범위와 참여도는 오히려 축소되어 지는 것으로 나타난다. 안아서 할 수 있는 정적인 여가활동이 많아지며, 가족 내부 활동이 증가하는 것으로 나타났다. 운동경기 관람, 사회적 이슈거리 토론 등이 증가하고 있으며, 춤, 술, 영화, 스포츠, 옥외활동 등이 감소하고 있다.
참고 자료
없음